9月12日全体语文老师在南阶梯教室进行了研讨会。刘彩霞主任总结了开学以来的工作并对下一步的工作进行了安排，对教师的钢笔字、粉笔字、朗读进行了安排并提出了具体的要求。郝秀丽主任分析了教学常规的意义。
各年级分头组织了教研。
一年级教研内容:
1.讨论下周语文课开课的问题，针对第一单元识字的教学内容，商讨如何进行，各位老师发表自己好的建议。
2..本周教学任务安排:分配第二单元备课任务和
第二单元每课一练整理任务。
二年级教研内容
1.商议最近教学进度：大部分班级已完成第一单元，开始《场景歌》的教学；少数班级完成《场景歌》的教学。
2.交流第一单元的备课经验，总结得与失:每一位老师都在课本上做了详细的备课笔记，在教学中的课后题需注意最后一题，注重培养孩子们的观察能力，锻炼孩子们的表达能力。大家对日积月累部分进行了重点讨论，关于默写问题提出来不同的想法。鉴于孩子们的识字能力，难写的字可以用拼音代替。常出错的字需讲解便于学生识记。
3.《场景歌》由辛老师首先给大家进行说课:辛老师从生字（认识“帆”“艘”等10个生字，会写“处”“园”等10个字）、朗读（初步感受场景展示的美丽景色）、了解不同事物量词的不同表达并且学会用量词表达生活中的事物等方面来进行本节课的教学，指导学生对数量词进行生活中的运用。
4.对本周教学任务安排:
（1）第二单元备课
（2）2班李老师将对《树之歌》进行说课，3班贾老师将对《拍手歌》进行说课
（3）加强对学生朗读的指导
三年级教研内容:
1.讨论第一单元的教学内容，由王丽老师主要分享，并对习作教学进行了重点讨论。
2.陈艳艳老师对《古诗三首》进行重难点内容梳理
3.本周教学任务安排:分配第二单元备课任务和
第二单元每课一练整理任务。
四年级教研内容:
1.任美芳老师整理“第一单元教学难点”，重点交流“借助语言文字想象画面”如何表述，并结合练习册习题整理标准，达成共识。
2.交流“语文园地一”的重难点突破，如何让学生居中写字，写整齐。
3.第二单元预习预案，重点交流“如何提出问题”，针对课后题的处理进行了商讨。
五年级教研内容:
1.商议最近教学进度，大部分班级在进行第一单元语文园地教学，少部分完成第一单元教学；
2.交流第一单元的备课经验，重点交流课后题及语文园地的内容，对如何讲好借物抒情的写法进行了讨论。
3.对本周教学任务安排:
（1）第二单元备课
（2）8班刘老师将对《搭石》进行说课，5班孙老师将对《将相和》进行说课
4.安排第一单元练习题。
5.对学生的作业书写作出要求。
六年级教研内容:
1.交流第一单元的备课经验，重点交流语文园地的内容，对怎样讲清分号的用法进行了讨论。
2.《丁香结》由孙老师进行说课，分别从生字，课文内容，特别是课后题的处理进行了说课。
3.对本周教学任务安排:（1）第二单元备课（2）1班老师将对《七律长征》进行说课，2班老师将对《狼牙山五壮士进行说课
4.安排第一单元监测题。
5.对学生的作业书写、朗读等方面提出了进一步的要求。