数学阅读，是一个完整的心理活动过程，是一个不断假设、证明、想象、推理的积极能动的认知过程。它是数学老师想深入了解，却又感觉千头万绪无从入手的一件事。华应龙老师给我们送来了一场“及时雨”。
9月11日19:30“数学阅读线上研习营”准时开播！少儿艺术学校当涂路校区数学组积极筹划本次活动，让教师、学生、家长协同共进！因为我们有最深的感触:一个人的努力是不够的！
老师们观摩课堂，真正从意识上发生改变。不再认为阅读是语文老师的事情，数学阅读的养成可以提升一个孩子的学习能力，培养更高层次的学习兴趣。
孩子们紧随华老师的课堂，犹如身临其境，感受到数学阅读也可以轻松、有趣！
家长的加入，让本次活动更加顺利的落地生根！就像华老师说的，老师不读书，就会把学生教傻。推己及人，家长不读书，就不能正面引导孩子。因为要想叫醒你的孩子，你必须是先起床的那个人！
阅读需要坚持，坚持必定有收获！数学阅读的培养需要数学老师的每一次精心设计，努力推陈出新，让它浸润在每一节数学课堂中。更需要家长的配合，学生的悦纳，才能润物细无声，静待花开时！
来源:合肥市少儿艺术学校教育集团
图片:汪志祥 张岱娣 李文婷 许梅
撰稿:许梅
初审:韩丙程
复审:史玲玲
终审:吴燕