根据《东营市学科教研联盟建设方案》（东教科院〔2022〕16号）及《小学英语教研联盟实施方案（试行）》要求，9月13日上午，在东营市垦利区第二实验小学组织召开本学期新一轮小学英语教研联盟研讨活动。东营市教科院薄其峰主任、教科院访学李青老师、垦利区教育局姜滨溪副局长、垦利区教育局教研室李东方主任以及东营市河口区河安小学、东营市胜利实验小学、广饶县兴安小学、垦利区第二实验小学、利津县陈庄镇中心小学、利津县利津街道中心小学6所联盟校的30余名教师参会。
薄主任就本次联盟校教研活动做了简单介绍。
垦利区教育局姜滨溪副局长代表教育局对各位的到来表示欢迎，并希望在联盟校的共同努力下，大家都能快速成长与提升！
作为本次英语联盟的轮值单位----东营市垦利区第二实验小学，景春美老师做了题为《唤醒潜能 点亮生命----小学英语教学中的德育渗透》的精彩报告。
景老师从德育渗透到小学英语教学中的重要意义、现状以及渗透策略三个方面结合学校“唤醒生命潜能 一切皆有可能”的办学理念为大家带来了小学英语课堂德育渗透的有力指引。
景老师带领团队从挖掘教材中新更换的图片“红旗渠”背后的教育意义到“短发女孩”的正确引领，一个个鲜活的案例让我们看到了德育渗透在英语课堂上的重要意义，引发了大家的共鸣！
东营市胜利实验小学徐文燕老师做了题为《单元整体教学下基于思维品质提升的问题链设计策略》的经验分享。
徐老师就研究背景、问题链的含义、设计的策略、实践案例分析四个方面就问题链的设计进行了分享。结合案例详细分析阐明问题链的分类:引入式、递进式、探究式，从而让大家更直观、更具体的理解问题链的设计。
广饶县兴安小学宋俊楠老师做了题为《小学英语综合实践活动的设计与实施》的经验分享。
宋老师从小学英语综合实践活动的设计理念、方案设计、主题的设计与开发的原则和主题的设计与开发的过程四个方面展开介绍。将学校的劳动教育完美的融合与我们的英语学习之中，引发了我们对英语综合实践活动的思考。
河口区河安小学谢宁老师从背景、理论依据、课例分享三方面做了题为《英语单元主题意义分析》的经验分享。她们团队对标新课标课例的学习，就PEP教材中的Meet My Family单元进行了学习创编，在具体实践中更好的领会课标要求。
利津县盐窝镇中心小学王景秋老师从核心素养内涵、单元整体教学的意义和实施三方面做个题为《核心素养下，基于大观念的单元整体设计》的经验交流。让我们更深刻的认识到单元整体设计的必要性和重要性。
利津县陈庄镇中心小学刘丙菊老师从分析教材和把握学情、创造性地整体设计、确立单元设计的落脚点三方面做了题为《新课改下基于学科核心素养的小学英语单元整体教学设计研究》的经验交流。她们团队结合自身的教学实践指出要注重单元间的关联性、切实了解学情；以生为本、深挖文本等理念，有反思、有高度、有升华。让我们对单元整体教学的设计有了更深刻的认识。
市教科院李青老师对六位教师的分享给予了充分肯定，老师们都精心准备、各团队的教研工作开展的扎实有效。李老师指出六所联盟校的选题都很有意义、有价值，对我们的课堂教学都有深远的指导意义。同时提出了希望，希望联盟校之间能更好的沟通，共同快速的成长！
市教科院薄其峰主任做最后总结、引领！薄主任一一点评了各联盟校的攻关课题的重要意义以及今后努力的方向，希望大家可以扎实推进各自的攻关课题的前提下，与其他联盟校间互相学习、共同研究、积极分享，充分体现联盟校的团队力量！做到各美其美、美美与共！
相信在薄主任的带领下，在各联盟校英语团队的共同努力下，今后的英语教学中我们都会提升认识、转变观念、实现课堂教学的快速提升，努力实现各美其美、美美与共！
图文:于洋
审核:景春美