指导促提升 润物细无声｜科右前旗教师发展中心教研校校行活动

　“教而不研则浅，研而不学则空”。为引领教师深入研究课标，分析教材，落实教学评一致性教研思路，提升课堂教学效能，帮助教师尽快适应新教研、新课改带来的挑战，9月12日，教师发展中心“校校行”研训团队一行六人深入大石寨中学开展听评课活动。

　　数学、道法、物理、化学、生物、信息六个学科教师分别为研训员献上一节常态课，共同展现了生本课堂。

　　柴雪晴、高洪霞、雪莲三位教师各献上一节数学课。老教师的课展现出了扎实的教学基本功和丰富的教学经验。课堂逻辑条理清晰，层层深入。教师形象干练，讲课环环相扣，透彻明析。当堂检测及时有效，链接中考题型，学以致用。年轻教师展现出了新生力量的活力，课堂思路清晰，教学目标明确。能够启发诱导，关注问题导入，课堂气氛活跃。

　　冷会玲教师在课堂教学中展现了扎实的教学基本功和丰富的教学经验，并能够循循善诱，启发学生思维，教学环节设计巧妙，过渡自然，充分的利用教学资源，有效的提高了课堂效率，是生本课堂的典范。

　　物理课堂两位教师展现了各自的风采，叶金福老师教学能力过硬，较强的逻辑思维能力展现了老教师的人格魅力，教学环节有效衔接，启发诱导，注重学生思维能力的培养。佟双美教师扎实的基本功，较强的课堂驾驭能力，让整堂课生动精彩，语言表达清晰，教态自然，教学环节紧凑，合理把握重难点。

　　化学课堂精彩纷呈，岳中山教师知识储备丰富，能及时拓展延伸，课堂环节设计巧妙，学生听得意犹未尽。白晓艳教师的课堂展现了知识与实际的碰撞，生动有趣的化学实验激发了学生的积极性，互动实践的过程中将知识纳入囊中，真正做到了学以致用。

　　生物课堂展现了两位教师的不同风格，陈玉凤教师精炼的语言表达和丰富的知识储备让学生徜徉在知识的海洋，善于利用教学机智，抓住细节，及时评价，因材施教。孙玲敏教师将新课程理念融入课堂，合理利用导学单，以问题导入，引导学生自主探究，课堂设计以学生为主。

　　信息技术课堂中学生积极性很高。王国红、赵艳秋两位教师熟练运用信息技术，教师专业性强，精炼的语言表达，展现教师素养。能够结合实际运用信息技术手段，优化了课堂教学环节，调动学生积极性。课堂内容丰富，实用性强。

　　评课活动中，研训员们把对课堂教学的精准定位和专业的理论素养带到了教师身边。教师们在与研训员的交流中，提高了自己对于课堂教学的认识，更加精准的把握了新课程标准的要求，明确了教学目标，促进了自身专业的成长。

　　学海无涯，教学亦无涯。在今后的教学中我校全体教师将加强立足课堂、明确教学目标、选用恰当的教学策略，落实生本课堂、向着更高效更优质的课堂不断努力！