为了进一步落实教学常规，充分发挥集体教研的作用，集思广益，取他人之长，补自己之短，尽快提高全体教学人员备课、授课水平，大面积提高教学质量，强化和规范教学。 2023年9月8日盐湖小学英语组开展了教材解读活动。
杨燕老师针对PEP小学英语六年级上册的教材进行了细致解读。首先从“学情分析”出发，对教材结构体系、教材基本内容、单元教学目标和易考、易错点进行了详细讲解。以第一单元为例，对教学内容和教学重难点进行了介绍，并提出了教学建议。杨老师认为在课堂教学中，教师可以多运用启发式教学方法，通过“问题”启发学生思维，利用旧知带动新知进行学习；另外还可以通过不同逻辑与难度、梯度的学习活动，来发展学生的语言能力、学习能力、文化意识与思维品质。
陈生花老师从课程目标、教材分析、重难点、易考易错点、分层作业等五方面对五年级上册教材进行了详细的解读。认真研究了教材板块的变化和编写的意图。结合了往年的阶段考试卷的各种题型，图文并茂地展示了每个单元的易考易错点，提出了许多宝贵的教学建议，为本学期的教学工作奠定了坚实的基础。
李茜老师对五年级上册进行了教材解读，围绕教材内容、教学目标、教学重难点、作业设计等方面展开。其中分层作业从不同学生的实际情况出发，与其他学科融会贯通，提升了学生的思维品质，增强了学生的综合语言运用能力，体现了因材施教，以生为本的教学理念。
曹雪芳老师强调，小学三年级英语有很多种教学方法，教师需要创设贴近学生生活的情境，让学生在体验中学习，在体验中理解英语语言。所以在平时的教学中，要注重让学生在玩中学，学中玩。兴趣是最好的老师，要充分激发学生学习英语的兴趣，达到主动学习英语的目的。
最后刘春萍校长为此次活动做出了总结，强调在做好教材解读的同时，更要重点抓好日常教学常规的管理，向常规要质量，向课堂要效率。
通过本次教材解读研训活动，老师们对英语教材有了更精炼的理解，在今后的教学中有了更明确的方向，和更实用的教法，相信盐湖小学英语教师们一定会用心钻研教材，紧扣课标，为今后的教学做好充分的准备。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远，行而不辍，未来可期。
编辑：陈生花
校稿：张寿琴
审核：胡倩雯
图片：英语组教师