活动时间：9月11日
活动地点：四(6)班教室
活动目的：
红领巾是一种象征，代表着少先队员的身份和荣誉。红领巾更是一种荣誉，是每个少先队员都向往的标志。为了让学生更好地理解红领巾的意义，学校开展红领巾争章活动，让学生深刻地感受到红领巾的重要性，通过争章活动激发学生的学习兴趣，帮助学生树立正确的人生观、价值观，促进学生的全面发展。
活动过程：
1.辅导员为队员们详细讲解了“红领巾奖章”的类别及意义，重点阐述了争章的标准和要求。
2.引导少先队员了解“红领巾奖章”的章目、评价细则、基础章的争章流程等，鼓励队员们从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标。
3.讨论并制定本学期计划争章的种类：健体章、奉献章、传承章、小达人章、小蒙古马章。
通过这次红领巾争章活动，让学生们不仅深刻地感受到了红领巾的重要性，更学会了如何与人合作、如何发挥自己的特长、如何为集体做出更多的贡献。我相信，在今后的学习和生活中，这些经验和收获一定会对学生的成长有所帮助。