非淡泊无以明志，非宁静无以致远，于喧闹之中沉静，于反省之中照见，学习就好，成长就好。
——题记
为有效落实磐石市教育局《构建主题式时效课堂，促进学生深度学习》文件要求，深入推进我校“学思课堂”教学模式，吉昌二小于9月4日——15日开展了以“聚焦课改强教研 深耕课堂提质量”为主题的“学思课堂”课改推进课活动。
文化铸就品质，课堂润泽生命。此次活动共有14位青年教师参加，分别准备了数学、语文、英语三个学科的精彩课例，带领大家走进最真实的课堂教学现场。
数学组
语文组
英语组
教师们根据我校“学思课堂”的课堂改革理念，采用“问题化”学习的教学模式，聚焦学科核心问题，引导学生自主提出关键问题，激发学生主动参与课堂学习，并且采取小组合作的形式，先给学生在小组中讨论的时间，再锻炼学生将学习成果展示给其他同学的能力。我们看到:课堂中孩子们认真思考，积极探究，提出问题、分析问题、解决问题的能力有所提高；教师改变角色，把课堂还给学生，转变成学生学习的组织者，引导者与促进者，体现了以学生为主体的课堂教学改革理念。
教学中，授课教师问题设计巧妙、教学构思精巧，给每一位听课者留下了深刻的印象。课堂上，精巧的构思，精美的课件，流畅的语言，有层次的问题设计，宽松的课堂探究氛围......处处展示了吉昌二小教师在课堂教学改革中所做的努力和发生的蜕变；学生们在课堂上自主参与，交流互动，深度思考，合作探究、质疑中展现了孩子们的阳光自信。
课后，大家进行了集中教研，作课教师就自己本节课的设计思路，自己在课堂上展示环节的特点向听课教师进行了分享；评课教师则从我校“学思课堂”教学环节和教学理念等方面对作课老师进行了点评，肯定了他们在课堂教学中的亮点，同时也指出了可改进的地方。大家畅所欲言，从不同角度，不同方面，对自己所听的课堂教学进行了客观认真的评价。
聚焦课堂展风采，立足高效绽芳华。杨芳武校长对各位青年教师给予了殷切希望:希望老师们在课堂教学改革研究中善于思考、勤于钻研、敢于创新；青年教师在课改骨干老师的帮扶和引领中，稳步推进吉昌二小课改之路；通过课堂教学改革，使老师们教得轻松，孩子们学得快乐；培养孩子们浓厚的学习兴趣，使他们在课堂上主动参与、乐于探究、勤于动手、勇于创新，在良好的教育情境中健康成长。
教研劲催百花开，助力成长满情怀。今天的课堂只是吉昌二小新课改模式下常态化教学的一个缩影，我们仍有很多不足。例如，部分青年教师对于我校“学思课堂”的教育理念理解不够深入，缺乏对课改之下如何成为课堂组织者，引导者的思考，导致学生的探索欲与主动参与课堂的积极性没有被完全激发出来。但是，在课改之路上我们吉昌二小人将不断地努力，不断地探索,用辛勤和智慧谱写课改新乐章。课改一直在路上。
图/文 : 谭 影
编 辑 : 谷晓婷
审 核 : 杨芳武