蝉鸣渐歇，夏去秋来，为了使新教师能尽快适应学校教育教学工作，打造一支基础扎实、业务精良、积极向上的青年教师队伍，9月12日下午，我校种子教师刘鸿老师为新入职教师带来了专题讲座《抓住课堂实质 提高课堂实效》。新入职的全体数学教师参加此次培训。
主讲教师 刘鸿老师
本次培训是提升新上岗数学教师教学质量和教育教学能力的重要途径之一。在教育教学过程中，教师需要不断地向经验丰富的教师进行学习，努力提高自己的教学能力和业务水平，同时新教师们也需要凝心聚力，共同成长。
研韵飘香香如故，石阶而上提质量。刘老师从三个不同的课型：新授课、练习课、整理复习课，对新教师进行了深入培训，帮助大家找到现在教学方面存在的误区，怎样在实际教学中从观念、计划、实施、反思中构建高效课堂。在真实课例展示过程中展开了深入的讲解，强调青年教师不仅要注重学生的常规练习同时还要深研教学内容，有联系，有结构地教，帮助学生发现和建立良好的知识结构，并深入讲解如何合理设置问题，引发学生思考，认真进行教学设计，让学生能听懂，学会，会做题，做对题。
不同的方法本身不存在优劣，只不过想让学生明白不同计算方法的算理，找到适合自己的合理而简便的方法。通过培训授训教师更明确练习课的目的是就最近学过一个或两个的课题的教学内容，进行梳理、巩固、强化。
刘老师强调，在教学过程中首先要善于引导学生(尤其是学困生)帮助他们归纳总结出适合他们且最优化的学习方式，并应用到学习当中。另外实际应用问题在低年级的教学过程中，一定要逐步渗透实际问题和数量关系，通过问题的解决，我们就能发现一年级实际问题的解决方法和二、三年级的是一样，只不过数字大了一些，通过审题分析数量关系，从而可以衔接上一二三年级的知识我们在教学中一定要注意算法的多元化。
学无止境，教无止境，研无止境。此次培训，各位老师对数学学科的教学有了更完整和深刻的理解，明确了自己今后的教学方向，拓宽了落实新课标的教育视野，为提升教育教学质量打下了坚实基础。
扬帆起航新征程，凝心聚力启新篇。在此次培训过程中激活了新上岗数学教师的思维，促进了老师们的交流与合作，还使新教师个体得以快速、有效的生成和发展!在今后的工作中，我们将继续努力、团结一致，让数学教学更加生动扎实更上一层楼!
贾晓铃主任做最后总结
通过此次培训相信在座的新教师们对于教材梳理有了更深刻的认识，在教学理念、教学方法及技巧方面，也有了更进一步的认识。