讲师德，优师风—淇县太行小学开展“师德大家讲”系列活动

　　教师道德是一种职业道德。教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。为加强学校老师师德师风建设淇县太行小学开展“师德大家讲”系列活动。

　　郝海丽主任根据教育部文件《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》（教师〔2019〕10号）内容从思想政治工作、职业道德素养、教师全过程管理等几个方面与大家共同交流。提出师德的三个层次，详细阐述了尽职、敬业、爱岗在师德不同层次中的表现和要求，提倡教师首先要尽职，树立师德底线观念，严格执行师德规范；进而敬业，遵循师德原则，忠诚于教育；不断向更高师德境界攀登，追求师德的理想，献身教育事业，促进学生全面发展。上了一堂以文件精神为主线，与大家共同探讨共同进步的师德课。

　　高艳萍老师结合自身教学实践，在教学方法、师生关系、职责义务等方面做出分享，在教学过程中引用台湾作家龙应台对其儿子教育时的言语，同时也分享一些有教育意义的文章。更是呼吁教师要坚定理想信念，唯有对党的教育事业怀有热爱之心，有服务和奉献的精神，才能做好学生的“筑梦人”“系扣人”“引路人”。做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。生动形象的为在座的老师们上了一堂师德课。

　　根据上级部门要求由学校领导带领大家学习《淇县中小学幼儿园教师职业行为负面清单及处理办法（试行）》，为教师今后的教学工作做出规范性要求。

　　师德，是教师应有的道德和行为规范，是全社会道德体系的组成部分，是青少年学生道德修养的楷模之一。下一步太行小学将进一步加强师德师风教育，在今后的工作中牢记教育的宗旨，做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模。将不断推进师德师风建设工作制度化、常态化，为我校高质量内涵发展提供坚强保障。