校园文化是学校人文精神和核心价值观的集中体现，彰显了学校的个性魅力与办学特色，同时也是学校培养适应新时代要求的高素质人才的内在要求，是全校师生的精神食粮，赋予学校可持续发展强大的生命力。
为了让泉江小学的校园文化更加深刻地沁入每位教师的心中，文化强校，打造高质量品牌学校。2023年9月11日，龙泉教育集团总校长、泉江小学党总支书记王秀琴在七号楼报告厅作了《学校文化与“十四五”规划》专题报告。带领全体教师学习校园文化，为全体教职工解读了学校的办学理念、办学特色以及学校的未来五年规划。
她首先从文化、地域、历史、学校渊源等角度，为老师们深刻解读了学校“心泉文化”理念体系的内涵。学校在顺应时代背景，传承学校历史命脉和文化传统的基础上，鲜明提出“心泉教育”的办学主张，并试图以“培养心灵如泉的时代新人”作为出发点和归宿点，实现对学校教育的一种内在超越。
所谓心泉教育，其核心内涵为“心中的清泉”，旨在培育每一个学生心中都有一汪清泉，有泉水般清澈纯净、奋斗进取、甘于奉献、独立人格的精神。让生命回归纯真的样子，呈现最美的姿态；让教育回归本真的样子，呈现最好的样态。
接着，王书记阐述了学校打造“心泉教育”的内在必然性。提到“心泉教育”根植于中华传统文化，又孕育于地域历史文化，更生长于学校师生精神价值和办学特色，是时代对教育的呼唤，是对学校文化的弘扬。她饱含激情的解说，让在座教师真切地感受到她那颗滚烫的教育之心，炽热的教育情怀！
随后，她深情介绍了校徽的内涵，学校的口号。
也对老师们提出殷切期盼，希望全体教职工牢记“心正德馨 泉韵博学”的校训；弘扬“心怀至善、泉柔至美”的校风；笃行“心有大爱、泉润无声”的教风；务实“心静志远、泉涌日新”的学风。
学校的“一训三风”，充分彰显了学校特色文化的核心精神内涵，并进行科学精准、契合校情地凝炼建构，做到“校训为纲、三风为目”，旨在实现“学生向往、教师幸福、家长满意”的办学愿景，达到“培养心灵如泉的时代新人”的育人目标。
全体教职工重温了泉江小学教师誓词。
凝心聚力秋风劲，奋蹄扬鞭正当时。王书记带领行政班子潜心研究，深入研讨，为学校擘画了一幅美好的发展蓝图。依次从心泉管理规范年、心泉队伍建设年、心泉课程改革年、心泉课程建设年、心泉文化形成年这五个阶段对泉江小学未来五年的发展作了详细地阐述。
心泉教育——培养心灵如泉的时代新人。它深刻体现出我校对“立德树人”教育理念的追求，它关注学生身心健康，培育学生高洁品行，发展学生深厚学养。我们期待，“心泉教育”在遂川县泉江小学这片沃土上茁壮成长，彰显出我们的心泉特色……