为强化我校小学数学教学常规管理，确保教学常规环节的扎实推进，切实提高教师的业务水平，打造扎实高效的常规课堂，促进教学质量的进一步提高。于9月12日上午组织开展了兰陵县第四小学小学数学教师培训活动，全体数学教师参加了本次培训会。
会议开始，教导处张静静主任从常规业务和近期计划等方面逐一细化讲解，并提出新的要求。创立数学骨干团队和班级举行数学小讲师活动。让我们对本学期的任务有了更加清晰的理解。
一个教师成绩的好坏不是取决于教案书写的好坏，但是备课形式是我们教学内容的一种体现，总结分析多种形式备课的利弊，为方便教师使用，也更有实效性，经学校研究决定现执行书头备课和电子备课相结合的方式。张主任强调书头备课要围绕教学目标，立足教学重难点，深究参考用书，体现个人的教学风格，可以让备课更好的服务于课堂。
作为教书育人的主阵地，课堂承载着非比寻常的重要意义，教师的成就在课堂，学生的成长在课堂，张主任强调以学生为主体、教学环节紧密流畅、教学语言通俗易懂又精炼简约。课堂让学生多表达，教师做那个提灯引路的人，实现育人目标，提升学生素养。
九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。作业的布置与批改是教学环节的重要组成部分，为此，张主任提倡各位老师在作业设计上注重基础、适当提升、有层次拓展。设计一定量活页作业、单元作业和实践作业。
最后，郝校长对本次会议做重要总结发言，重点强调数学重在培养学生的数学思维，在双减政策下，为学生减负，设计有趣味的数学课堂，让学生喜欢的课堂！努力打造促进学生成才，教师成长，学校发展的良好教学氛围！
在此次会议中，所有老师认真聆听，详细记录，对学校领导的新的规定有了更准确的理解和认识，为接下来的教学实践打好基础，相信我校数学老师会继续深入学习，躬身实践，将本次会议精神落实到日常教学中去，进一步提高课堂教学效率，实现学科育人目标，提升学生的核心素养！