不同国家和地区的历史文化反映出不同国家和地区的特点。如古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果；古希腊和罗马为人类留下了宝贵的精神财富；中世纪的欧洲，经济繁荣，教育发展，大学建立等等。为培养学生对世界历史的学习兴趣，提高学生综合运用知识的能力和创造力，在此背景下，我们九年级历史组开展了以“探寻世界文明足迹”为主题的学科实践活动。
利用暑期时间，学生们通过各种途径收集资料，认真准备、仔细构思了一张张探寻世界文明的手抄报。在活动中培养了学生对世界历史的学习兴趣，了解了世界文明的多样性，在活动找中培养了核心素养，激发了民族自豪感和自信心。
本次活动，不仅提高了学生了时空观念，史论能力，家国情怀，还培养了学生的动手创造能力，加强了学生对已学知识的巩固和理解，同时也提高了学生对祖国、对社会、对集体的责任感，唤醒了学生们的历史使命。在不断丰富课余生活的同时，还进行了爱国主义教育，真正做到了学以致用。