班级是学校进行教育教学活动的基本单位，班主任是班集体的组织者和指导者，集学生的学习、生活等管理于一体，学校工作的高质量首先来自于班级工作的高质量。因而班主任的工作成效至关重要。2023年9月12日，我校组织全体开展“2023学年班主任工作能力提升培训”活动，共同讨论如何做好一名合格的班主任。
本次培训会由副校长李奇利主持，他强调了他强调了本次班主任培训工作的重要意义，并点明了本学期学校班主任工作的核心工作：紧抓学生行为规范，培养学生美好品质。本次培训涵盖了小学6个年级共34班级。
在培训会上，王锡之对上学期班主任工作的情况进行详细的陈述，班级工作中存在的问题及成因进行了剖析，最后就今后工作措施及目标进行了明确。会上既有年长班主任工作经验分享，也有年轻班主任工作思考。通过学习《班主任工作规定》，班主任老师了解了自己的职责与任务，也明确了自己的待遇与权力；通过学习小学生《一日常规》、《一周常规》、《每月常规》、《学期常规》，班主任清楚了学生在家在校的诸多常规，明确了今后工作的具体内容及方向。
在班主任工作能力提升培训会上，班主任提到最多词的是常规管理、习惯养成、家校（园）共育、特殊学生关爱、后进生转化，看来班主任老师都找准了班级工作的重点和核心，在工作方法上大家谈的最多的就是多方沟通、及时肯定和表扬、以身作则，率先垂范等。
本次活动的开展，从学校教育教学工作实际出发，通过实实在在的经验交流切实提高了我校班主任工作能力和水平，切实推进我校班主任队伍建设。希望班主任老师们在今后找准工作的切入点，进一步的创新形式，丰富载体，促进班主任的成长发展，增强德育工作的针对性，时效性。