备课是上好课的基石，而集体备课能够充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，提高教研和备课效率，是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短的备课形式。9月11日，保太镇中心校开展“新课程，新课标”科学教学常规培训暨集体备课活动。
本次集体备课内容为3～5年级1～3单元。主持人为李娇老师。
第一项是庄元成老师的《导体和绝缘体》引领示范课。全体老师听课，评课，纷纷发表对科学讲课的看法。
第二项，各年级组分别进行集体备课活动。主课人畅谈所讲教学内容的编排意图、教学重难点并提出了教学建议。
话题一打开，大家都积极发言，备课组成员根据主备课人的发言以及自己对本节课的理解，或发现优点，或提出建议。共同探究，相互补充，在探讨过程中，教师们认真聆听与记录，并在讨论时积极表达自己的观点，不断完善活动中各个环节的设计，大家相互启发，在思想的碰撞中擦出思维的火花，使得教学设计、课件内容不断充实、完善、个性化，依据学生的科学知识积累设计出更贴合自己课堂的教案。
在交流与思辨的过程中，大家更清晰地看到了不同教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，体现出不同教师的个性与魅力。本次活动充分发挥了集体的力量，挖掘备课组教师的智慧，形成教学合力，达到了资源共享，合作共赢的效果。