坚持听“推门课”是我校提升教学质量，推进“双减”落实，促进教师专业成长的重要举措之一。新学期伊始，学校把教学管理的着力点放在课堂教学的主阵地上，由校级领导牵头，各学科教学骨干参与的调研团队，走进全校各个班级，深入教学一线，有序开展常态化推门听课活动。
一听——“活动式”理念落实
活动中，团队老师走进了语文、数学、美术、音乐、道德与法治课堂，全方位地了解教师教学情况。听课中，老师们认真记录，深入思考，把脉课堂动态。细心观察学生学习状态，对任课教师的教学内容、教学方法、教学效果、教案准备、课堂管理等情况进行了全面地了解。
二看——学生综合素养发展
推门听课不仅关注教师，更要关注学生。此次推门听课从以往重点关注教师的教学，转向更多地关注真实的学情，关注学生的学习过程和表现等。将学生的精神面貌、学习能力、语言表达、读写习惯等方面的发展作为评定课堂教学质量的重要依据，引导教师树立“以学论教”的课堂教学评价观。
三评——课堂教学质量提升
听课后，听课教师与授课教师进行了交流，对课堂教学情况进行剖析与评价，肯定了教师的教学亮点，对课堂教学中值得商榷的问题及时进行探讨，对教学中出现的问题提出改进建议和努力方向。
道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。下一步我校将以此次推门听课活动为契机，以提高备课质量、密切关注学情、加强习惯培养、转变学习方式为重点，扎实推进团队与个人的教学研究，努力实现常态课优质化，优质课常态化，让学生获得更高质量的教育。
图/文：蒲 娟
审 核：教研处
责 编：马 荣
主 编：张立磊