减负增效 构建高效课堂 ---乌拉特前旗第四小学教学改革展示
杨佳丽
创建于2017-06-19
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为进一步深化课堂教学改革，提升我校教育教学质量，切实减轻学生过重的课业负担，逐渐实现优质轻负的高效课堂，乌拉特前旗第四小学于2014年开始实施"减负增效，构建高效课堂"的教学改革。
2014年4月，我们在王翠荣校长的带领下，先后派分管领导、骨干教师，到山东、北京进行培训学习。回校后，校长亲自组织大家进行研讨，根据我校实际情况，制定了"第四小学高效课堂实施方案"，从此我校开始了教学改革。
通过不同形式的学习、听评课、研讨，老师们逐渐走上高效课堂探究之路。
骨干教师示范课展示。
校本教研研讨。
名师帮扶。
同课异构，集体备课。
2015年我校和包头青年路第二小学结成手拉手友好学校，特别让我们感动的是青二小的EEPO学习方式训练中的约定方式能够更有效的帮助教师组织学生的学习活动，于是我们邀请青二小的领导和老师到我校做现场指导、展示，之后我们又多次到青二小学习EEPO学习方式。
为了让每个班级学生EEPO学习方式训练好，我们派优秀教师到青二小学习，回来后利用微课、小课、完整课给全体教师做展示，接着全校教师开始训练学生课堂的各种约定方式。校长、分管领导分头听全体教师的10分钟微课，大家现场点评，把学习方式训练落到实处，现在课堂上所有学生熟练掌握各种约定方式，帮助教师很好组织课堂秩序，节省了很多时间，大大提高了效率。
邀请教育局领导、包头青二小老师和我们一起研讨。
微课、小课、完整课示范。
EEPO学习方式训练。
微课展示。
通过学习、培训，研讨逐步形成通过学生自主学习、合作探究、大胆展示反馈的一种学习形式。从而以有效的教，促进高效的学习，构建学生自主探究、合作共享的充满活力的课堂。
注重学生的动手实践能力。
合作交流，大胆展示。
每年举办一次教学月活动，推出好课给予奖励。
要想建高效课堂，必须给教师和学生减负，学校严格按照巴市减负十条规定内容执行。开展了丰富多彩的活动。
阳光体育活动。
开展了各种各样的兴趣班。
美丽丝网花成为校本课程。
丝网花义卖活动现场。
红领巾在行动。
课改的路还很长，实验的过程中有些东西会反反复复，但我们会在课改的路上摸索前行，使高效的课堂常态化，常态的课堂高效化，真正实现减负增效，构建高效课堂的愿景。
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