金色九月，秋高气爽。2023年9月12日上午县教体局教师发展中心综合组赵继红主任带领教研员王冉老师和米振杰老师来到香河十二中对心理健康，综合实践，劳动课程进行督导和教学检查。三位教研员在后学永校长，陈玉东主任，赵青松主任和各相应学科教师陪同下进行随堂听课，并开展了深入的教研活动。
在针对七年级新生开展的以生命教育为主题的心理健康教育课中，李海明老师以《重视生命，积极生活》为题，通过屏住呼吸感受生命的重要、案例分析、教师提问，以及“生命坐标”、“数鸭子”、“快乐存折”、“心理绘画”等活动带领同学们一起感悟生命的重要与宝贵，并且共同学习了应对生命中各种磨难的方法，实现了准备、有问题、有探究、有延展的六有课堂。 在活动结束时，任课教师鼓励同学们永不抗拒生命交给我们的重负。
在课程结束后，赵继红主任亲自和部分同学就心理绘画进行了亲切地交谈，并督导检查课后教研活动。在教研活动中，赵继红主任就本节课的亮点提出了表扬，对本节课以活动为载体，寓教育于活动的做法进行了充分肯定，对鼓励学生进行表达的教学方式进行了充分认可。同时，赵继红主任也对本节课存在的不足提出了大量富有建设性与创新性的意见和建议。赵主任指出：心理健康教育课要让孩子们充分参与到当中，教师要积极调动课堂气氛，发掘学生的闪光点，鼓励学生表达自己。此外，在活动的设置上要注重深度，不要走马观花般只流于表面，而应该深挖活动的价值，做到深度与广度相结合。同时，要做好课前的学情分析，仔细研究哪些活动可以在课前开展。最后，赵继红主任对任课教师进行了亲切的鼓励，提出了殷切的希望，希望任课教师发挥专业优势，积极投入到学校的心理健康教育活动中去，让更多的学生可以在课堂中有所悟、有所感、有所得。
王秀梅老师讲授的劳动课《新学期第一课》，课上王老师以书包的整理和收纳为题材通过情景教学，并指导学生实践，引导学生按照学科分类的方法进行整理，学生从中体会到，这种分类方法提高了课前准备的效率；在学习过程中发现衣服也需要整理，王老师又带着同学们学习了衣服的收纳；同时有的同学又发现桌斗里的垃圾有影响了整体的美观，并进行了清理。让学生通过自学、导学、共学、展学、测学、拓学的方法进行学习做到教师把方法交给学生，这节课各个环节都很明确，提高了学生的学习兴趣，使学生掌握整理、收纳方法，感受到动手实践的乐趣，充满了学生对生活的热爱。
课后教研员王冉老师督导检查了教研活动，活动中大家都对王老师的这节课整体设计提出了宝贵意见。通过这节劳动带来的成果，培养了学生劳动观念和劳动精神。这节课在课程环节设计合理，在学生活动积极主动，课堂效果很好，但是在学生活动上比较少需要多设计几个活动，适当增加对于劳动结果的评价，增加课上的“劳模”起到模范作用。
米振杰老师听了王建新老师的综合实践课《烹制营养菜肴》。王老师的综合实践教学内容与学生生活密切相关，不仅致力于“三全六为”观念的培育，而且带领学生从学习中体验生活的乐趣，重在让学生获得操作探究的能力，通过情景导入，激发学生对于菜肴的兴趣，并介绍关于烹饪的基本知识，同时普及了烹饪相关的安全知识，并指导小组合作讨论完成了课题初级目标和探索方向，为下一阶段的学习打下了基础。
课后在教研组长主持下，米振杰老师督导检查了课后的教研活动，同时对本节课做出了评价。本节课根据学生实际问题，开展了解决问题的课程，并且注重学生多方面的培养。同时提出来一些建议：在导入阶段可以设计更贴近生活的情景，学生分组设定主题可以更广泛有利于激发学生兴趣，课上应为学生提供更多的探究方法，同时在教师语言情感表达可以丰富等。
赵主任在后校长陪同下深入课堂随机查看常态教学，查看学生状态，教师教学情况，督导检查了教研活动开展情况。针对教研中存在的问题给出了很好的建议和改进措施，有效推动我校教研活动的实施。
教而不研则浅，研而不教则空。通过这次教学督导检查，局领导对我校心理健康课，劳动和综合实践课程的教学工作给予了肯定。我校在教学设计上规范合理，教学内容贴近学情，符合国家课程标准和教体局的“三全六为”要求。同时也促进我校心理健康，劳动，综合实践整体教学设计与实施改革，帮助构建高效课堂，提升我校教师素养和课堂教学质量。