金色九月秋意兴，用心耕耘正当时。"双减"之下，我们注重以学生为本，优化教学设计，扎实课堂教学，布置层次化的教学内容和作业，让每个学生能够自由地掌握知识，发展能力，提升获得感，增强学习信心，提高学习质量和效率。
集体备课
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。集体备课不仅能促进老师们的专业水平进一步得到提高，而且能集思广益，共享教学智慧。利用暑假时间，我校教师在中心校领导的组织引领下，不仅研究课标、研究教材、研究学情，还研究教法和学法，积极参与中心校组织的集体备课，积极准备、积极研讨。努力追求教学方式的新学期，新挑战，新征程，我们每个参与者思想火花在碰撞，集体智慧在分享，精华糟粕在取舍，我们每位教师在进一步的归纳，提升和再创！我们相信，只要我们潜下心来刻苦钻研，静下心去集体备课，一定能真正实现教师专业的发展与新课程共同成长！
讲课
毕峰校长高度重视课堂教学，每天亲自走进青年教师课堂，深入了解。
三位青年教师在课堂虽显稚嫩，但能以旧知引新知，引发学生积极思考，调动学生兴趣。同时通过小组活动、师生互动调动着学生的参与和学习的积极性。整节课环节紧凑，学生们积极响应。
评课
每次听课结束后，毕校长都会亲自主持评课活动，首先讲课青年老师谈做课心得，班子成员逐一点评，从亮点到不足，既肯定讲课老师认真的教学态度，又对老师们在教学环节设计、素材选择、关注学生、突出亮点等方面提出宝贵的建议。
作业评比
良好的书写习惯不但可以使学生更好地巩固知识，而且能够促进学生良好学习品质的养成，让学生受用终身！
为推进“双减”政策的落地，解决学生作业负担过重、促进学生全面发展和健康成长。同时为规范教学行为，检查开学初教学成效，9月20日我校开展了学生作业评比活动：
一看书写，书写体现学生认真的态度；
二看正确率，正确率体现学习的钻研精神；
三看订正，及时订正体现人的纠错能力；
四看书面，书面整洁千净体现个人的习惯和素质修养。
教研
新学期伊始，我们在核心素养的引领下，以新课标2022版理念为指导，以课堂教学模式改革为依托，结合我校实际，在现有学校教研和教师现状的基础上，开展了两次教研行动，分别从开学初制定学科教学工作计划和分析新教材出发，老师们集思广益，积极探讨，总结出了很多有时效性，有针对性的良方。以后我们也将继续以教研为我们提高教学质量的主阵地之一，努力践行做一名好老师的职责。
比武
青年教师比武课，是每一位青年教师扬帆起航的大舞台。9月18日上午，中心校么宏业校长来我校指导青年教师课堂教学，每节课后么校长第一时间都与听课老师积极的评课、及时与教师交流、探讨，不仅给予授课老师中肯的评价，同时也提出切实可行的改进意见。领导的点评让所有参与老师们受益匪浅。
一份耕耘，一份收获，此次的青年教师比武活动，给老师们提供了一次交流学习的平台。老师们在经验分享、存在的问题反思中取长补短，理清思路，把握课堂教学，提升教学质量。牢记教书育人的使命，踔厉奋发，笃行不怠。在教书育人的道路上，让我们携手同行在美好的杨小教育之路上，共创杨小新佳绩!