好习惯的力量—春城学校幼小衔接“零起点”习惯养成进行中

　　春城学校为了做好幼小衔接工作，让新一年级学生更好的适应学校的教学生活，以“好习惯、快融入，好榜样、快成长”为目标，将适应期与好习惯整合，将过渡期与好榜样融合，展现了零起点教学的新样态。

衔接有度 开篇有样

        小学是儿童行为习惯养成的关键期，而小学一年级则是大部分行为习惯的起点，因此“如何开个好头”就成为了一年级教师的工作重点。

　　教师们带领学生适应校园生活，创造特色习惯衔接口号，灵活调整上学、上课、午休、课间等休息时间。同时采用多种教学方法，为好习惯得养成打下了坚实基础。

心有规矩 课堂有范

       课前、课上、课下……一举手、一投足、一站队、一迈步……端正的坐姿、求知的笑脸、好奇的眼神……他们正在找寻探索世界的乐趣。

　　良好的学习习惯对于学生身心的健康成长、品德的陶冶与个性的形成都有促进作用，能让学生终身受益。

　　快乐衔接、快乐适应，遵循幼儿的身心发展规律和教育规律，理性设定“零起点”教育教学活动，将激发出每一个天使对成长的期待与向往。

         小小的种子在入学初期种下自信、种下快乐，必将在春城学校未来的生活中茁壮成长。