七月，我们度过了充满精彩和乐趣的时光。让我们记录下这个月里的美好瞬间！
森霖七月记
荣耀时刻
为进一步全面贯彻落实国家“双减”政策，深化教育教学改革，探索作业设计与实施策略，提高作业设计能力，发挥作业育人价值，促进教学减负提质增效，森霖城小学在日常教学中引导学科教师注重研究课程标准要求和学情特点，精心设计日常作业，在长安区中小学首届义务教育阶段学科作业设计大赛中，我校吕江波老师、郭紫萌老师、王悦老师、李启凡老师分别荣获语文、数学学科一、二等奖。
教研前线
为提升学生诵读和习字质量，谋划利用好新学期晨读及午习字时间，在这个暑假，学校组织语文及书法学科骨干教师整理编写晨读和午习字资料。一放假，老师们制定了任务完成的时间节点，虽在假期，大家见不了面，但是日常老师们通过微信不断的交流，力争编写的资料呈现出最好的效果。从方案的制定到目录的几次修改，再到内容的调整，期待着开学孩子们拿到手上打开的那一刻……
学科作业培训
为深入贯彻国家“双减”政策，落实《河北省教育厅关于加强义务教育阶段学生作业设计与实施工作的通知》要求，深化教育教学改革，探索作业设计与实施策略，促进教学减负提质增效，稳步推进课程改革，河北省于2023年7月18日在张家口市召开了全省小学作业设计与实施现场交流活动。本次活动采取线上线下相结合的方式进行。我校语文、数学、英语全体教师参与了线上培训，认真听取了全省各地学校在作业设计与实施方面的经验。观摩交流作业设计经验，切实发挥作业育人功能，此次培训也拉开了长安区第二届义务教育阶段学科作业设计大赛的帷幕，老师们利用假期精心谋划新学期的作业设计，深刻理解和落实“双减”要求。
智慧平台培训
7月28日上午，森霖城全体教师参加了国家中小学智慧教育平台的线上专场培训。培训内容包括教育数字化助力乡村振兴发展政策解读，国家智慧教育平台简介与操作讲解演示，国家中小学智慧教育平台功能介绍与操作讲解演示，典型经验与应用案例交流。老师们认真聆听培训，专心记录笔记，在培训中学到了不少可操作性的方法。
后勤的7月
一、水电检查、安全巡视:
日复一日、月复一月每天入校的第一件事就是保障水电的正常、无死角的安全隐患排查，第一时间发现第一时间解决，全力保障学生在校学习与安全。
二、卫生工作假日也不落下
清扫落叶、楼内清洁、菜地除草等等几位大姐在不同的区域上每日做着相同的工作。
三、防汛工作的前前后后
自接到上级通知，后勤人员全力以赴对校园的排水设施进行了全方位的排查，后期将针对发现问题进行下一步的整改。
工作在家
财务工作屡屡紧急，李倩、乐飞两位老师不管身在何处工作从不掉链，医保、公积金、工资、各项经费等等上级通知及时完成。
生态育人
为促进京津冀教育协同发展，加快建设教育强国，7月5日下午，首都师范大学教育学院第二课堂的学生们在老师的带领下来到了首师大附属石家庄市森霖城小学参观。一进大厅，大家就被孩子们的各种作品吸引了，听到介绍学校的办学理念是“生态育人，全面发展”时，更是纷纷称赞。教室里，走廊上，功能室……各个地方展示的都是学生的照片、手抄报等；在报告厅，看着屏幕上播放的一张张照片，听着介绍学校日常开展的一些活动时，大家对学校这种师生主动成长、开放办学的方式理解的更加深入了。参观的过程中，来自首师大的学生对小学的教育及管理提出了很多问题，学校领导一一进行了解答，参观结束，大家还意犹未尽。
7月6日，森霖城小学教育处主任张飒和教学处主任任霞受邀到首都师范大学参加“大中小幼一体化协同育人的教师教育与职业发展实践探索”会议。大会分为首师大副校长李小娟致辞、合作校授牌仪式、主题论坛四位代表发言、首师大校友优秀代表圆桌论坛四部分内容。
本次会议中各位领导和发言人就京津冀一体化，协同育人实践的任务和发展优势做了汇报。首师大附属育新学校副校长闫振和北京景山学校校长邱悦就学校的课程改革和教育优质均衡发展做了专题报告，报告中强调学校校本课程的开发和跨学科融合课程具有开放性、灵活性不要只局限于同类学科。学校教育观应该是:尊重差异，彰显个性，因人而异，因材施教，尊重学生的发展规律，让每一个月学生都感受到尊严，感受到成功，体验到快乐，健康自信成长，这也正和我们森霖城小学“生态育人，全面发展”的教育理念相契合。
招生工作
7月21、22日，我校以“开放办学，一起成长”为宗旨开展招生工作，招生前夕校领导认真解读了2023年长安区教育局招生政策，并对全校适龄入学儿童的地域分布、家庭情况等基本情况进行了摸底调查和认真分析。在此基础上，我们根据学校的要求，结合学校实际，精心设计、制定了切实可行的招生工作方案，确定并上报了森霖城小学2023年年招生计划方案。
从招生公告发布后按时接听招生电话，耐心为每一位家长讲解。按要求，在7月21、22日开展招生工作。妥善分配教室，人员分工明确，从领号——验证——填表——验表——收表以及最后的核对，报告厅以及各个教室都有具体负责的人员，报名工作进行得有条不紊，井然有序。
我们在查验证件的过程中严格把关，认真审查。确保招生工作顺利进行。负责招生的教师态度和蔼，与孩子们亲切沟通，得到家长们的赞扬。
按时完成招生工作后，我们认真审查了每一位新生所填的表格，对需要上门入户的家庭进行了上门核查，确定家长所填的情况属实，确保地段内的适龄儿童都能妥善入学。
劳动教育特色示范校验收
7月27日，石家庄市劳动教育基地与劳动示范校评估小组在石家庄市教育局李青科长的陪同下，莅临我校开展“劳动教育示范学校”评估工作。首先，专家组在校长陆巧月陪同及校领导和老师们的带领和讲解下，实地查看了校园劳动环境和学校劳动教育基地。在这里，孩子们在班级的生态种植园，全程参与农作物及中草药的春耕、夏耘、秋收、冬藏，感悟着生命的奇妙之旅。随后，评估小组实地考察了我校开展的科技创新劳动实践活动，通过环保时装、废物利用小制作、宝贝厨房、植物及中草药小知识卡片、环保绘画，以及基础的种植农具的展示等丰富多彩的活动，深入了解我校特色的劳动实践活动开展情况。
考察过程中，队员们声情并茂地讲解了环保作品的制作过程与作品的设计理念、介绍了在种植中使用的工具以及使用方式，获得到了评估小组的一致认可。之后，评估小组对学校的劳动教育工作申报材料进行了检查考评。我校劳动资料严格按照档案管理的相关要求，规章制度齐全，档案装订整齐、排列有序、内容丰富，全面精准呈现了我校生态劳动教育实践活动开展情况，并得到了专家组的一致认可。
评估小组对于我校劳动教育和开展情况给予了高度的肯定。我校劳动基地场地建设完善，开设课程多样，评估小组充分肯定了学校卓有成效的劳动实践创建工作。随后，评估小组就学校进一步深化劳动教育工作，提出了指导性的建议，希望学校进一步挖掘自身资源优势，充分利用户外劳动场地，整合资源，开发更多更精彩的实践活动，创建更加富有特色的劳动实践教育！希望我们的校园越来越好，在一起，共成长！