——记新疆博州温泉县教育系统代表团赴咸宁高新实验外国语学校交流教学教研活动
落日之秋，微风徐来，
一场期待已久的相约如期而至！
为深入学习贯彻党的二十大精神，进一步深化教育援疆工作，推进文化润疆和人才援疆工作持续发展，推动咸疆两地教育交往交流交融。根据咸宁市教科院的安排，新疆博州温泉县教育系统代表团将于 9 月 8 日到我校开展交流活动，我校特制定如下方案。
为进一步促进咸疆两地教师专业化发展，提高两地课堂教学效率，努力打造精品课堂，9月8日，新疆博州温泉县教育系统代表团赴咸宁高新实验外国语学校交流教学教研活动成功举行。
203班叶荣梓老师展示语文教学示范引领课——《小蝌蚪找妈妈》，叶老师精心构思教学环节，亲切和蔼，表达自然，抓住低年级学生识字特点，以情境化、活动任务、活动推进为抓手，夯实学生基本功突破实践性教学。她大胆的课堂活动让孩子们在表演中学会如何分角色朗读课文，不知不觉中解决了本课的重难点内容。
404班苏甜老师《普罗米修斯》一课中，苏老师善于用语言创设情境，引导学生展开丰富的想象，苏老师的教学过程环环紧扣，善于调动学生积极性，激发学生读书的兴趣和热情，以巧妙的切入，深情的渲染，灵活的方法，机智的点拨，恰当的评价等多种方法组织教学。
902班阮露老师《诗词三首》整合教学以《披荆斩棘的哥哥》这个综艺节目为切入点，设计课程活动，新颖且有趣味；整个课堂流程也层次分明，流畅通达。
803范艳老师《三角形的外角》一课中，范老师从学生熟悉的生活情景中引出课题，在教学过程中范老师引导学生从多角度，多层次运用已学的知识与方法解决问题，鼓励学生自主探索。整节课，教师的语言精炼，教学环节紧凑，学生的情绪高涨，由一题多解引发的阵阵掌声将课堂的气氛带到了高潮。
804班贾俊俊老师的课充分彰显了年轻老师的专业素养，课程结构清晰流畅，她扎实的语文功底和开阔的思维方式从她的课堂教学中淋漓尽致地展现了出来，在整个课堂教学中，她的优点就一一显现在我们面前：课前备课准备充分，导课精彩，课堂环节完整、流畅，训练有梯度。
903班赵胤哲老师引导学生通过类比一次函数的图象与性质去探究二次函数。在课堂上，赵老师花了充足的时间让学生多次进行合作学习，在合作探索中归纳出结论。同时，赵老师熟练地运用几何画板功能演示了a的变化对图象开口的大小与方向的影响，极大的激发了学生对数学学习的兴趣。
听课评课促成长
为了更好地提高教育科研水平，促进教师专业化成长，我们小学部和初中部分别进行了课后评课的环节。在评课环节中，授课教师说课在先:说课前构想，说课中设计，说课后反思。
“一个人可以走得很快，一群人才能走得很远。”教师个人的专业化发展，离不开整个集体的研讨、分享。接着小学部的两节磨课的教研团队负责人汪洁瑶老师和林娟老师对两节课进行点评与深入探讨。新疆博州温泉县教育系统教研员赛琴主任对两节课给予高度肯定，她从两节课的目标设计、课堂导入、难点突破、活动设计、环节衔接、课堂生成、问题设置等方面进行专项点评，针对两位教师的不足之处提出了宝贵意见。
咸安区教研室贺娴主任指出，语文教师要用心设计、组织任务驱动学习，提供任务单，放手让学生自己去学，合作去学，让所有的学生都参与，让每一个孩子都得到提升，实现最有价值的成长。
我校教务处余碧林校长建议我校语文教师要做到继续学习课程理念，转变教学观念，认真开展教研教学活动，努力提高自身教学质量，在共研共磨中，实现自身成长和进步。
初中部数学组评课活动，区数学教研员王格林主任点评两节数学课，都是从学生的角度出发，循序渐进，由浅入深。采用引导与学生参与相结合的方式，及时提出问题，及时鼓励表扬，促进师生互动，活跃课堂气氛，达到良好的教学效果。唐逢君校长强调：每位教师在今后的教育教学实践中要努力探索、积极实践、勇于创新。只有不断地研究和探索新的教育教学方法、手段，才能适应时代发展的要求，为推进教学改革实践纵深化发展提供一份光和热。
咸疆一家亲，亲戚越走越亲。今天的相逢与交流，开启了两地教育系统携手合作新的篇章。千里相聚齐教研，两地携手共成长。高新外校陈荣胜书记表示：在新的起点上，高新外校将认真贯彻落实上级党委政府和教育部门统一部署，带着使命、带着责任、带着感情，集全校之力一如既往地做好结对共建各项工作，推动两地资源共享、优势互补、共同发展，为铸牢中华民族共同体意识、促进两地教育事业高质量发展贡献高新外校的智慧和力量！