为进一步提高教师文化素养，促进教师专业发展，强化教师阅读习惯。9月12日，毛阳中心学校语文组的教研活动分为教师阅读分享与导学案解析两个环节。
分享会上，五位老师从自己的阅读经历出发，叙述自己的思绪和见解，声情并茂地畅谈了自己的读书心得。
第一位分享者是四（1）班的林敏老师，她的分享书目是《假如给我三天光明》。她介绍到书中的莎利文老师有着诲人不倦的耐心与爱心，教给海伦认识世界的方式，引导海伦学会体会生活，学会与人沟通和交往，照亮了她的人生。林敏老师认为，拥有一颗“仁爱之心”对一位老师来说非常重要，温暖学生，学生的心智，要让每个学生健康成长，要给每个学生创造出彩的机会，在四季更迭中，欣赏不同季节的风景。
四（2）班的王侦丽老师分享书目为《平凡的世界》。该书以三个家族，两代人的命运为中心，反映了文革后期到改革初期的社会风貌。书中说:“社会在变化，生活在变化，没有什么是一成不变的，包括人的关系。岁月无声、看似不变的生活，但早已发生巨变，风云骤起，一年抵十年。”王侦丽老师也在本书中总结到自己的感悟:命运往往不如人愿，但人就是在这样多的痛苦与艰辛中逐渐成长起来的。
四（3）班的王永宣分享的书目是《征途如虹》，书中主要以红色娘子军的英勇事迹和个人故事展开叙述。王永宣老师主要以红色娘子军第一任连长庞琼花的故事讲述自己的阅读时的体会。她是岛上最早参加革命的女性之一，从庞琼花的个人成长过程折射出众多红色娘子军的成长过程，反映了共产主义精神传承的过程和坚持的决心刻画出那个时代充满纪律性、团结意识和共产主义精神的众多人民英雄。
四（4）班的赵慧嫚老师分享的书目是《老人与海》。赵慧嫚老师向我们描述了风烛残年的老渔夫在海上漂泊八十四天，依然充满着奋斗的精神，在第八十五天等到了一条身长十八尺，体重一千五百磅的大马林鱼，尽管大马林鱼的血引来了鲨鱼，他依然搏斗，最后返航。最后赵老师感慨到:在我们人生长河中，会面对一些不平常的时刻，我们要做的不是逃避，而是用一种非风的意志力与它对峙并突出重围，在保持内心冷静的基础上就继而付出行动，最终你会发现一切问题能迎刃而解，而我们的勇敢也会因此而更加充满意义。
五（1）班黄秀娟老师推荐的书目是《2022版小学语文课程标准例式解读》。黄秀娟老师从三点总结了书中内容。第一:“准”——明确语文核心素养；第二:“好”——利用学习任务群；第三:“实”——做好学业质量评价。在课改的大背景下，语文课程标准的学习还有待每一个老师深入透析，运用于课堂之中。
读书是一种快乐，也是一种享受。5位老师真挚地分享了自己的所读、所感、所思、所获，让全体小语们再次领略了阅读的魅力，也从他们身上获得了无限力量。
阅读分享结束后，由王晓燕校长为老师们深度解析导学案设计思路。导学案学习目标、学习重点、学习方法的设计要与本班学生学情相符，让学生在小组共同探究问题时够得着，摸得到，让学生能从中获得自豪感。
高山仰止，方知才疏学浅；三人同行，乃觉左右为师。希望毛阳中心学校的小语今后的学习与创新能力能够更上一层楼！
总监制:王晓燕
监制:蒋金丹
图文编辑:朱宇静