“四时俱可喜，最好新秋时。”前行的步伐，迈入初秋的季节。为落实立德树人根本任务，进一步夯实教师教学基本功，提升教育教学质量，开阔新视野，增强新知识，提炼新思想，拓宽新思路。2023年9月8日上午，红山区历史“备教学评一体”学科培训在赤峰八中拉开了序幕。本次培训共分为三个部分：第一部分，新入职教师自我介绍；第二部分，赫老师对中考试题进行分析；第三部分，教研员梁老师就中考试题，从“教学评”中的“评”入手进行试题分析和学科培训。
第一部分，新入职教师自我介绍
新学期新气象，伴随着新学期伊始，红山区历史组迎来了新鲜的血液，会议始初，新入职的教师逐一进行了自我介绍，每位教师都斗志昂扬，充满干劲和活力，表达了他们的职业期待。
第二部分，赫老师对中考试题进行分析
赫老师先对试卷进行了整体分析，分析了试卷的板块内容、数量和分值分布，并且细致地将近三年试题的试卷试题进行了比较分析；然后，从命题思路深入分析，结合具体的试题，认为试题坚持立德树人理念，突出学科育人功能；聚焦课程标准导向，体现核心素养立意；助力学生能力提升，注重考查思维品质；实践大概念教学，为学生减负赋能。
第三部分，教研员梁老师就中考试题，从“教学评”中的“评”入手进行试题分析和学科培训。
梁老师认为此次中考试题难度适中，命题导向以“立德树人”为指导，包含历史学科的五大核心素养，开放题型很多，阅读量适中，注重培养和训练学生的历史能力。就中考试题，梁老师还从以下七个方面展开学科培训：1.立德树人——根本任务；2.参考模板——明确方向；3.课程标准——价值体现；4.用大概念——核心概念；5.做大单元——教学策略；6.体教学评——课程理念；7.考试评价——重要依据。梁老师强调一定要认真研读课程标准，注重践行课程标准和价值体现，创设历史情境，实现教学目标到学习目标的转化，在教学过程中注重对学生能力层次的训练。此外，梁老师还对“大概念”和“大单元”作了进一步精细解读和指导，“大概念”就是大任务，大问题，而“大单元”就是怎样做，实现学习项目化，对今后教学工作提供了清晰的指导和方向。
历史的画卷，在砥砺前行中铺展；时代的华章，在接续奋斗里书写。此次学科培训，既是理论学习，更是实践指导。新的学期，教师们将以学致用，务实笃行，在实际行动中让教学理论落地生根，教学共成长，追梦逐远航。
编辑:张涵
策划:梁开永初中历史名师工作室
审核:梁开永