为了深入贯彻新课标的教育理念，进一步优化课堂教学，全面提升教师教学水平，落实好初中语文学科核心素养，海南华侨中学教育集团海联中学语文组在周海峰校长、王利利执行校长的指导下，于2023年9月12日上午开展了集体备课教研活动。
会议第一项：本学期教学工作部署
在教研组长陈小颖老师的组织下，全体语文组老师齐聚一楼党员办公室，对上学期科组活动进行总结；传达市教研室、区教研室本学期的活动安排，即大单元课堂教学比赛及作业设计比赛；明确新学期语文教学工作及集体备课计划，强调落实“双减政策”与新课程标准理念，扎实开展集体备课教研活动。
蒙启明教导主要发表了以下三点看法：一、新教师的加入，为我校注入了新鲜血液，期待新教师能够将大学里所学的学术带入到工作岗位；二、随着语文组教师规模的扩大，语文组集体备课更加规范化，相信能够帮助年青教师更快成长；三、语文课堂教学要以学生为主体，要注重读书与训练问题。
最后，王利利执行校长做总结：首先，对新入职教师表示欢迎；其次，对语文科组的工作表示肯定，各项工作都有详细记录留痕；最后，各老师应根据学情，将各项工作落到实处。
会议第二项：各年级科组商讨本学期教学工作
【七年级组】
时间：2023年9月12日
地点：物理实验室
主讲人：林娟
参与者：郭文静、陈淑杏、潘晓静、林娟、岑新滟
内容：探讨如何在日常教学中尝试开展大单元教学；制订备课组活动计划。
金秋送爽，旭日东升。新学期如清爽的秋风般扑面而至，校园里又迎来了一批新的面孔，他们的到来，为我们的校园注入了新的活力。为做好2023年秋季七年级语文教学工作，提高备课质量和教学水平，2023年9月12号上午，七年级语文备课组全体成员齐聚学校物理实验室，开展了本学期第一次集体备课活动。
集体备课收获
今天教研的主题是：探讨如何在日常教学中尝试开展大单元教学；制订备课组活动计划。本次会议的主讲人是林娟老师。
首先针对市语文组提出的大单元教学模式，我们从语文素养和人文主题入手，结合新课程标准中的学段目标，一起研讨了七上教材六个单元的内容和目标。经过一番讨论，我们一致认为，不同形式的朗读是本学期课堂教学中重点要训练的环节。前两个单元重在朗读中学习重音和停连；注意语气节奏，把握感情基调；中间三个单元重在默读，在默读中学会勾画圈点，把握内容，理清思路；最后一个单元学习快速阅读，寻找关键字词，提高阅读速度。
基于以上的研讨，我们以第一单元为例，一起探讨大单元教学这一模式的具体操作。郭文静老师在之前尝试过大单元教学，她大方地分享了自己的宝贵经验。经过一番斟酌，最后我们备课组选定第五单元作为我们本学期大单元教学的内容，然后一起研讨把第五单元做了板块划分，明确主题，分工合作。
最后，针对第五单元的教学设想，我们也初步拟定了备课组活动计划。
水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是备课的目的。本次集体备课就是给我们每个人提供了一个互相学习、相互促进的平台，也为我们的课堂教学提供了有力保障。
【八年级组】
时间：2023年9月12日
地点：一楼党员办公室
主讲人：徐书凝
参与者：初二语文组全体教师
内容：商讨本学期教学工作计划
为了进一步践行新课标，探索基于大单元理念的课堂模式，达到减负增效的教育教学效果，在语文组集体会议结束后，初二年级组语文老师在备课组长徐书凝老师的组织下，商讨本学期教学工作计划，部署集体备课教研安排，共同备战新学期。
本次活动内容如下：①明确八年级五位语文老师出勤的职责与分工；②对大单元教学进行内工与简要的讨论；③对本学期的课程安排与工作明细、教学进度进行探讨；④明确集体备课的工作职责与所负责的单元内容，明确集体备课的方式。
教师们针对本学科的教学内容，充分挖掘教学资源，从多角度、多方面共同探讨大单元教学，详细阐述自己的见解，彼此提出中肯的建议，着力去解决教学中遇到的各种困惑和困难。
集体研讨后，每位教师在共案的基础上，严格按照备课组的要求，根据自己的班级学情，对教学理论、教学方法、教学内容的理解，进行二次备课，最终形成个人的教学设计，真正做到吃透教材、研透教法，在集体互动交流中，推动教研帮扶。
本次集体备课教研活动为老师们今后的备课教研活动指明了方向，为今后的语文课堂教学确定了航线，真正达到了研讨与交流、思考与提升的教研目的。
【九年级组】
时间:2023年9月12日
地点:化学实验室
主讲人:陈小颖
参与者:蒙启明教导、初三语文组全体教师
内容:集体探讨初三语文教学计划
一枝独秀不是春，万紫千红春满园。备好课是上好一节课的关键和前提。为提高教学质量，为中考服务，在陈小颖组长的主持下初三年级开展了本学期第一次语文集体备课教研活动。
在教研组长陈小颖老师的主持下，各位老师分别讲述自己目前的教学进度。陈老师表示，根据教材的编排，本学期的教学重点除了文言文外，还有议论文的写作教学，最好能在期中之前结束九年级上册的教学，尤其是文言文和议论文的学习要在期中考试之前结束，各位老师可以根据课时及时调整自己的课程进度。紧接着，蒙教导表示，阅读和写作一直以来都是我们学生的弱项，所以教学中，要有针对性的指导，根据中考的常规考点，也要有针对性的复习，古诗背诵要落实到会写，各个老师协调统一步调，具体落实到哪周该背哪些古诗，做好课前背诵和听默写；文言文部分重点在于字音、字词、翻译以及课文主旨等几方面，老师在平时的教学中要让学生有注重重点字词积累的意识。
针对本学期的教学重点以及学生的弱项，在议论文的写作上，李治全老师分享了他的写作教学经验。学生刚接触议论文写作，在许多方面无疑是陌生的，老师可以在传授知识的过程中让学生们多看看优秀的议论文作文，再去模仿优秀作文的写作，最后形成独属于自己风格的作文。
最后，议论文作为本学期的教学重点，为做好教学工作，让学生准确把握知识要点，经过集体探讨，确定下一次的集体备课主题为“如何学习议论文”。
“大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也。”我们始终坚信：集备能明智，集备能增效。今后老师们将继续潜心钻研，不断创新！
此次集体教研活动是思想的交流与碰撞，更是知识的传、帮、带，为各年级组语文教师提供了沟通交流、互相学习的平台，达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的，有力的促进了教师专业成长。
编辑：林娟（七年级组）、毛冬梅（八年级组）、文先慧（九年级组）
整理：毛冬梅
审核：陈小颖、潘艳芳