金色的九月，习习凉风送走了夏的酷热，缕缕阳光带来秋的收获。为了能让新教师尽快熟悉语文教材，明确教学目标，规范教学流程，提升教学水平，语文工作室组织新教师进行了阅读教学的专题培训。
活动安排
语文工作室主持人刘老师，带领新教师学习了统编版语文教材的编写特点，即采用了“人文主题”与“语文要素”双线编排单元的方式，将语文的工具性和人文性统一起来，形成“读写重点、双线组元、三位一体”的格局。
新教师课堂教学展示
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高畅老师用生动的语言引导学生理解课文内容，在比较宽松、民主的课堂上培养学生问题意识，抓住学生的疑问，拓展学生的思维，相机指导学生用问题策略去进行阅读，体会到提问的乐趣和意义，提高解决问题的能力。
活动总结
语文工作室刘老师从教材的编排、学生的学情和这节课的设计上做了解读与点评，建议教师多层次地理解学生本位问题，从学生的学情出发引导孩子捕捉自己的阅读初感，寻找文章的兴趣点，在此基础上提升学生的能力。
心向往之，行必将至。期待新教师们扎根课堂，踏实进取，在大青实验学校这一方教育沃土收获丰硕果实。