“和美教室，润物无声”为进一步营造校园文化建设氛围，优化育人环境，提升校园文化品位，进一步净化、美化、优化教室环境，营造全面发展、良好的学习环境和和谐融洽的班级氛围，让教室内的墙壁、角落、黑板具有教育作用，彰显班集体建设特色，形成富有特色的班级文化，同时，为充分调动学生参与的积极性，培养学生的动手能力和集体主义意识，发挥集体的创作能力，激发学生创新求进的精神。海口市琼山第五小学于9月11日开展“最美教室”评比活动。
活动前奏
制定计划，明确分工。以吴成校长为领导的评委小组，提前一周就发布了活动方案，明确以“一班一品扬风采，一墙一隅润无声”为活动主题，动员全体师生积极参与，主动作为。
活动方案
本次评比活动主要从教室黑板报、学习园地、班务栏、班级特色文化建设、教室物品摆放以及卫生状况等几个方面进行评分。
评比过程
9月11日，由政教处、少先队部、各年级级长、各年级班主任代表和美术组组成检查小组，深入各班教室，对班级文化布置进行了全面细致的检查评比。评委们从整体布局、物品摆放、教室环境、班级特色、黑板报等不同方面进行量化赋分。各个教室在活动中都展示了它们最美的一面，给校园增添了无数的亮点和更多的活力。
评委老师进教室细致地观看各班的文化建设。
风采展示
走进每个班级的教室，桌椅摆放得整整齐齐，卫生打扫得干干净净，物品归置在固定的角落，用心设计的班级布置，既注重整体和谐又突出鲜明个性，让人耳目一新，彰显出充满活力的班级文化氛围。
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
最美教室
独具匠心的班级布置给予了每个同学展示风采的机会和平台，也充分展示了老师们的智慧、审美情趣和艺术才华，浸透出平等、宽容、激励、催人奋进的班级文化。经过公平认真的评选，最终评出“最美教室”二十四个，具体名单如下：
一年级：
一(1) 班 一(2) 班 一(3) 班 一(8)班
二年级：
二(6)班 二(7)班 二(9)班 二(14)班
三年级：
三(1)班 三(2)班 三(5)班 三(7)班
四年级：
四(3)班 四(6)班 四(7)班 四(13)班
五年级：
五(5)班 五(7)班 五(12)班 五(14)班
六年级：
六(1)班 六(2)班 六(11)班 六(15)班
“最美教室”评比活动，不仅营造了良好的班级文化氛围，更培养了师生的主人翁意识和合作精神，为学校环境增添了一道亮丽的风景线。相信这些精心的班级文化布置一定能发挥“润物细无声”的功效，去陶冶学生的情操、净化学生的心灵，结出教育的丰硕之果。
编辑:吴欢
初审:周雄
复审:邢惠文