为进一步提升我市高中教师在课堂教学改革和课程育人方面的重要作用，2023年常德市普通高中教师新课程新高考改革研修培训班在湖南文理学院举办，培训为期5天。9月11日，开班仪式隆重举行。
培训项目负责人胡松对这次培训的目的、计划等做了讲话，教务秘书田皓、培训班主任郭仲尼、罗慧楠等分别对培训注意事项、培训班委会组织等做了说明和安排。
开班仪式结束后，参训老师和组织、管理培训的老师合影留念。
9月12日，周二。天空下着小雨，参训老师们前来培训虽然有些不便，但学习知识、提升认知的心激动不已。天气微凉，凉风习习，老师们专心致志倾听邹海龙专家的讲座。
邹海龙是湖南省教科院基础研究所副所长兼化学教研员，教育部“国培计划”培训专家库专家。
邹海龙老师的讲座主题是核心素养导向的普通高中课程教学改革。邹海龙分析了普通高中课程改革的历史定位与价值追求。从目标方向和价值追求的变迁来看，我国的课程目标是从“双基”到“三维目标”，再到现今的“核心素养”。
2016年9月，中国学生核心素养总体框架正式发布，包括“一个核心”、“三个方面”、“六大素养”。邹海龙老师从多角度去讲述对核心素养的理解，让在场老师对核心素养的认识更全面和深入，将更好地指导自己的教学行为。
邹海龙老师的讲座从普通高中课程改革的历史定位与价值追求、普通高中课程标准的变化与突破、学科核心素养的内涵与意义、学业质量标准与考试评价改革等7个方面对讲座主题进行了阐述，内容丰富，给参训学员提供了很多新思想、新策略、好思路。
下午，所有学员又投入到新的学习中，认真倾听傅广生专家的主旨为“在常德市普通高中教育高质量发展中的实践与思考”的讲座。
傅广生老师是常德市教育科学研究院副院长，物理教研员，高级教师。
傅广生老师交流的主要内容是高质量的常德市普高教育、从高考成绩看常德普高教育质量、常德市普通高中教育的优势与挑战、推进普通高中教育再提质。
经过一天的学习，学员们感觉无比充实，纷纷表示自己深化了认识，学到了许多有效的策略，都无比期待接下来几日的学习之旅。
