金秋九月，一个收获的季节，一个感恩的季节，也是一个属于教师的季节。为了进一步推进双减政策的落实落细，充分发挥名师的引领、指导作用，促进青年教师成长，将新课标理念更好融入我校的课堂教学模式，9月11日在小牛群小学开展了英语学科“在教-学-评视域下进行大单元整体教学设计与实施”课题研讨暨第二届“星光指引我成长”——师徒结对活动。
活动开始
活动仪式上，首先由小牛群小学中心教研组长王娟娟老师宣布活动开始，并代表徒弟们向师父马丹校长献花。
拜师礼仪
随后，行拜师礼。徒弟代表李焕然老师向马丹校长敬茶、既表达了徒弟对师父的深深敬意，也蕴含着师父对徒弟的殷切希望。
师徒代表发言
李焕然老师代表徒弟表达了大家的心声:徒弟们会继续努力，更加主动地、虚心地向师父多学习，多探索，多反思，争取早日“青出于蓝而胜于蓝。”在三尺两台上用拼搏和汗水爱洒桃李，用努力和奉献在师傅的引领下，为小牛群的美好明天贡献力量!
马丹校长进行了简洁的发言，既表达了对学校领导的感激之情，又表达了对徒弟们尽快成长的渴望和对做好本职工作的决心！
王娟娟老师做总结性发言。对“师徒结对”提出新要求。首先是“学”——青年教师要跟师傅学做人做事、学上课带班、学文化制度、学工作作风；其次是“帮”——师傅要为徒弟的成长奠基，帮生活，帮困难，让青年教师更好更快的成长起来；最后是“带”——带师德、带品行、带作风、带习惯，促进青年教师快速健康成长。在接下来的工作中，师徒携手，找亮点、找痛点，疏通堵点，突破难点，实现工作的新突破。
本学期在马丹校长的带领下，英语组将开展“在教-学-评视域下的大单元整体教学设计与实施”这一课题研究。有专家的指引，我们坚信，我们的课堂教学与教研活动也会有方向、有目标，也会让我们少走很多弯路。
师徒合影
青年教师展示课
接下来由青年教师郇颖向大家展示了一节四年级的词汇课。她先通过引导学生看图来认识各种室内物品。同时还帮助学生复习了旧知识，如颜色，大小长短等。新句型引出后，郇老师通过各种活动如pair work，group work，listening和chant等帮助学生操练、巩固新句型。在不断的师生互动和生生互动中，学生熟悉了句型，训练了口语并增强了自信。
课例研讨
课后马丹校长与大家一起评课、议课。马丹校长指出：词汇学习不只是记忆单词的音、形、义，更重要的是在语篇中通过听、说、读、看、写等活动，理解和表达与各种主题相关的信息和观点。在新知呈现环节上我们首先要有情境的呈现，词语也只有在情景语境中才能产生意义。”脱离了情境，对话也就失去了意义。我们可以针对每单元对话中出现的新语言点，把握好重、难点，针对重、难点句子创造接近学生真实生活的语言情境，来帮助学生理解、加深记忆。
同时， 梁校长也深入到英语课堂中，通过观摩课例，叮嘱老师们在今后的教学中注意三点：
1.注意抓学生书写，常抓不懈。学生记笔记的习惯也是较好的书写训练。
2.培养学生大声朗读的习惯，首先要会读，才能大声的读，自信的读。
3.注重创设英语教学语境，学会将所学知识应用于生活实践。
本次活动在欢声笑语中圆满结束。我们相信师父的诲人不倦，徒弟们的学而不厌，未来的日子里，定能在互帮互助的学习中共同成长！