以督促改，以评提质，助力备考谋新高；凝心聚智，对标高考，激发活力再进位。为了深入了解我校2024届高三教育教学常规，了解教师及其教学的原生态，助力高三一轮复习备考，打造高效课堂，我校督导办积极开展了高三教育教学督导活动。在宋爱军主任的统一部署下，督导办迅速从高一高二年级抽调名师、教学能手和优秀骨干教师，组成临时督导组。督导组按学科和班务管理分为五组，在寇校长和宋主任的带领下，从9月5日到9月7日，组织实施了对本届高三教育教学的全面督导。本次督导分为推门听课，班务管理检查和督导反馈三个环节。
推门听课
课堂是教学的生命线。教学理念的转变，教学效果的体现，都要通过课堂中师生的共同活动来彰显。在推门听课过程中，督导组认真细致地听完了每位老师的课，实地考察了高三教师的课堂教学状况，看到高三教师们教学态度认真，精神面貌好。在课堂上，老师们有针对性地研究考法教法。课堂教学重视讲练结合，及时巩固强化。老师们备课详细，准备充分，基本能既备考点，又备学生，既重知识又重能力，课堂互动多，教学环节比较完整，教学效果良好。
督导反馈
9月11日下午，督导办及时召开了高三年级教育教学督导反馈会。会议由督导办宋爱军主任主持，主要有两项议程。一、由督导组的专家们分别对本科目老师的上课情况给予点评，每位专家都诚恳地指出本科目老师课堂的亮点并提出了自己的建议。二、由校长寇建兵作重要讲话。
寇校长对高三老师的课堂教学给予了高度肯定。第一，他强调，“课堂因高效而精彩，学习因自主而高效”。应该尽可能的让学生动起来，大胆让学生去讲，老师要注意少讲，精讲，讲解要精炼到位。不论什么课型，要讲必只讲重难点，教方法，总结规律，再拓展变化。第二，要运用备课组的集体智慧，精选试题，选题贵在精而不在多，好的试题要让学生反复练。第三，要求高三年级组对督导组老师反馈出的问题，每位老师都应该做到心中有数，积极整改，达到精准教学，高效复习。最后他希望，高三师生以此次督导活动为契机，继续攻坚克难，科学备考，人文备考，高效备考，筑高原，建高峰。
最后，督导办宋爱军主任语重心长地总结道：每个孩子都是珍贵的存在，我们要不放弃、不抛弃每一个学生。做到润泽中等生，关爱潜能生，心系优等生。也希望高三年级全体老师进一步团队协作，发扬优点，弥补不足，在薛喜堂校长的带领下再创高考新辉煌！
高考是一次改变命运的人生考试，是每个孩子人生的一个重要转折点。而高三又是高中三年中最重要的一年，在这最后的一年里，学子们应有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的气势，奋发图强，再创佳绩！
编辑：张菊梅
审核：宋爱军