为进一步贯彻落实“双减”政策，南塘小学统筹安排，鼓励教师精心设计了内容丰富、各具特色的作业，通过基础性、创新性、拓展性和实践性等不同层次的作业，力求从社会实践、成长体验、复习巩固等方面给同学们提出具体的建议和指导，做到兼顾基础知识的巩固与能力的发展，正确处理全面发展与因材施教的关系，让学生在练习与评价中获得满足、愉悦和成功的体验。
基础性作业
这一层次的作业主要是基础作业，语文是生字、写字和作文，数学是每日一练，其他学科也有相应的正式作业，目的在于巩固基础，提高基本技能，为后续学习打好基础。
创新性作业
这一层次的作业主要是节假日的特色作业，每个年级的要求根据学生的年龄进行编排，引导孩子们通过融合缤纷绚丽的色彩、生动有趣的数字、各种转盘，碰撞出一幅幅形象生动的、各具创意的学科作品，让知识在孩子的笔下再次呈现。
实践性作业
这一层次的作业主要是培养学生的实践操作能力。实践活动是儿童发展成长的主要途径，也是学生形成实践能力的载体。每个年级的实践要求也不一样，记录了孩子们假期里的快乐和收获。
拓展性作业
这一层次的作业主要是强化学生发散性思维的训练，根据节假日和传统节日，让学生了解中国的传统节日和传统习俗，根据学生的年龄特点进行编排和设置，无不体现了孩子的童真与乐趣！
优化作业设计是一个持续性的过程，在今后的教学过程中，城西小学将在“提质减负”的路上，继续优作业设计，以学生为本，使学生的视野由课本走向自然，走向生活，走向社会，让他们在具有趣味性、层性、实践性、拓展性的作业中，用自己的智慧创造出一道道绚丽多彩的风景线！