理论学习活动
好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。3月29日，我校开展了《小学生语言文字积累与梳理能力的培养》研讨活动。
课题研讨活动由课题组负责人陈逸群老师主持，朱财利老师进行课题组成员的分工合作以及课题下一阶段的开展。课题组成员黄福才老师组织课题组全体成员进行理论学习。本次教研活动的开展，加强了学校与学校之间的交流合作，营造了浓厚的课题研讨氛围。
课堂教研观摩活动
板块一
2023年3月29日上午第一节，课题组成员赖艺丹老师为我们呈现了一堂生动有趣的语文公开课——部编版二年级下册《过一次汉字中国节》。赖老师在这节课中带领孩子们进入了儿童既熟悉又新鲜的文化参与情境中，回顾、认识节日的各种名称，探究节日命名规律，分享节日活动和各种各样的美食等。
本课唤醒学生已有的过节生活经验，引导其在日常生活中认识并积累新字词语，了解节日命名的规律，将汉字词语符号与真实生活里关联起来，梳理传统节日以四时运转的关系。
板块二
紧接着我们走进了陈逸群老师的《轻叩诗歌大门，做一本童年诗集》的课堂中，陈老师通过围绕“做一本童年诗集”这个主题，展开三个学习任务：童年诗歌大搜索、童年诗文大比拼、巧手作诗集，紧扣课题主旨，并通过小组合作探究展开活动。
“做一本童年诗集”的行为主体是学生，紧扣“诗”字让学生亲历搜集、梳理、探究、创作等过程，通过梳理与具身体验近一步感受诗歌的独特魅力，用诗歌记录、丰盈童年的美好生活，学习用诗意的眼睛看世界、用诗意的语言表达童年生活。
通过这一次的课题理论学习和课堂教学实践活动，以及课题组成员的议课评课活动，老师们真切感受到祖国语言文字学习的价值和意义，并进一步明确了课题研究的思路，增强了做好课题研究的信心。
图文 陈逸群 曾泽鹏
审核 中心校教研室