当今世界，科技进步日新月异，互联网、云计算、大数据等现代信息技术深刻改变着人类的思维、生产、生活、学习方式。如何顺应信息技术的发展，推动教育变革和创新，建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会，培养大批创新人才，是人类共同面临的重大课题。
编程教育的核心价值
编程教育的目的不在于学习某一种编程语言，掌握多少编程知识和技能，而是通过编程的学习提升数字素养，培养信息意识，形成学科融合的能力;编程化计算思维的建立，为解决实际问题提供更富有逻辑化的思路，最终能够实现技术创新，并且能够体验技术的实践。
编程在未来可见范围内将会和开车、会英语一样成为每个人的基本技能。编程不仅能锻炼孩子的逻辑思维能力，更是对孩子创新能力的培养，孩子可以通过编程来表达自己，通过编程课的学习认识科技时代事物运行的底层逻辑;从游戏的体验者转变成游戏的开发者，从科技产品的消费者变成科技产品的创造者。编程只是一种学习工具，为孩子提供一个获得很好体验的学习场景，孩子会发现学习知识不再是枯燥的、乏味的。
编程是可以影响孩子未来的认知和能力，未来的孩子如果不会编程，无法用编程思维去认知事物和世界，会脱节于身边的竞争者，脱节于时代。不得不承认，现代社会已经步入信息化科技时代，传统行业正在被科技革新。
为提升学生的信息素养，本学期继续开展创意编程课程，以三个课堂课后服务平台为载体，充分发挥平台的优势，让学生在一点一滴中不断进步、提升。
培养编程习惯
孩子对接触的事产生持续的兴趣才能产生效果，所以渐进式的教学法很重要。每到一个学习阶段能让孩子感觉到进步，让他们增强自信心，有了自信心才会主动学习。有了编程兴趣，才能塑造良好的编程习惯。这对于学习编程的孩子来讲，也同样如此。
编程瞬间
我很欣喜地看到，同学们不为“困难”所扰，创造一切条件潜心向学。每当这个时候，我们的内心深处都会默默地为他们点赞，是的，你们认真学习的样子，真美！
颁奖剪影
为表彰先进，树立榜样，进一步提高学生的学习兴趣，学校对表现优秀的学生进行了表彰。
作品欣赏
