为进一步加强学校心理健康教育工作，不断提高全体教师及班主任对学生心理健康指导水平，更好地培养学生健全人格和良好的个性品质，促进学生全面发展、健康成长，2021年4月1日下午2点20分，全国著名儿童心理学家陈默老师应邀莅临我校，为全校教师 做了一场主题为"提升教师心理素养，关注学生心理成长"的专题讲座。本次活动由兰州市（成人）职业教育中心主办，兰化一校朱雪松名校长工作室承办。
专家介绍 陈默 高级心理咨询师
上海心理学会基础教育专业委员会秘书长
华东师范大学心理咨询中心儿童青少年心理专家
从九十年代起从事心理健康教学和儿童青少年心理咨询工作，积累近九千人次个体咨询案例(有记录案本)，为本市同行之冠。咨询中，解决了大量疑难儿童青少年的问题，为社会提供了专业的服务。接触过从幼儿、小学、中学、大学、职场青年大量疑难心理个案。
承担华师大继续教育学院、网络学院、校长培训中心的培训课程，课程受众遍及全国各地幼、小、中、大学校长、教师。
承担本市各大心理咨询师培训机构的课程、家庭教育指导师、青少年心灵成长指导师的教学任务，为培养本市的心理专业人员做出了贡献。
在大、中、小学，幼儿园，机关，企业，军队开设各类心理讲座，在《大众心理学》《中小学心理健康教育》《思想理论教育》等杂志上发表研究论文十几篇。著有《孩子，你怎么了?》等著作。
陈默老师认为：孩子基本的心理需要是被保护和被爱。孩子的老师，尤其是第一任班主任，对孩子一生发展的影响至关重要。因此，教师必须具有爱的表达能力和被学生接受这两项心理特质。唯有此，才能陪伴孩子更好地成长，更积极地学习。而这也是考量学校软实力的关键。教师只有发自内心的爱学生、保护学生，学生才能心神安宁，进而更好地学习，学校也因此而提升教育教学的质量和水平。
班主任作为学生的重要他人之一，对于孩子的成长尤为重要。陈默老师强调，一个合格的班主任，需要有更高的觉察力、更温和的个性及更有效的沟通技巧。
陈默老师的专题讲座，使老师们感到获益匪浅，意犹未尽。特别是她以饱满的激情，将丰富的心理学理论与自己多年的教育实践经验相结合，生动、形象、灵活、机智的授课形式，高超的心理健康教育艺术，令我们眼前一亮，钦佩不已，让在座的听课老师深切感受到教育真的是一门艺术，教育需要我们的智慧，需要心理的基础！
图片：赵柳育鹏
审核：武天华
制作：课程中心、心理教研组