大班幼儿的好奇心与求知欲不断增强，动手能力也在不断发展，他们越来越喜欢模仿大人的工作，也更喜欢探索各种有趣的物件。在幼儿的学习生活及游戏中，常常会接触和使用到一些简单的工具。工具的使用方便了幼儿的生活，锻炼了他们动手动脑能力，更激发了他们不断探究新工具的兴趣和愿望。每当面对一些新工具时，他们总是喜欢动手摸一摸、试一试、用一用，并提出各种各样的问题：“这是什么工具？，”“它是用什么做的？”“怎么使用？”等等。面对这此有趣的问题，我们及时抓住幼儿的兴趣点，为他们创设探索和操作的空间与机会。引导幼儿收集、探索身边的各种小工具，鼓励他们大胆尝试和操作，因此，我们开展了 “小工具来帮忙”主题系列活动。
主题网络图
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本月幼儿目标
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主题墙
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小朋友们熟练运用七步洗手法👍
创意手工绘画《大一时装秀》
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创意剪纸拼贴《创意报纸》
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户外写生《幼儿园的春天》
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绘画活动《春姑娘》
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折纸《粉刷帽》
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泥工《小小铅笔》
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剪纸《窗花》
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绘画《工具大集合》
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绘画《放大镜里的世界》
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泥工《迷你电视机》
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剪纸《我设计的房子》
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科学社会《小工具大调查》
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科学探索《会飞的纸片》
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数学活动《空间对应与计数》
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数学活动《空间位置判断》
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数学活动《数块多造型拼摆》
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打击乐《美丽中国》
儿歌《请你唱个歌吧》
古诗《绝句》
诗歌《我的祖国》
歌曲《祖国祖国我们爱你》
律动《拍手操》
律动《最美的光》
户外游戏运动
《躲避轮胎》
《好玩的报纸》
《钓鱼达人》
《齐心协力》
《跳绳》
益智区
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编织区
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美工区
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建构区
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绘本馆
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科学室
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探索光影的奥秘
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户外自主游戏的形式是多样化的，而安吉游戏中滚筒是一种结构简单、功能多元、操作性强的低结构材料，能满足幼儿自主游戏的愿望。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿的发展是一个持续、渐进的过程。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。
当孩子们第一次接触到滚筒时，他们好奇的围着滚筒转来转去，试图寻找滚筒的玩法：有的钻进了滚筒中，通过转动身体来使滚筒转起来，有的选择了更高难度的在上面站立行走，但是在使滚筒转起来的时候却遭遇了重重困难，孩子们一时感到不知所措，从孩子们渴望的眼神中可以看出，孩子们是非常想玩这个滚筒的，但是由于没有掌握技巧和玩法，所以无从下手。于是我们的滚筒探索之旅就这样开始了…
家长们积极配合读书日活动👍
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日积月累的图书小打卡
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