【新强师工程】以教研之光，照亮教学之路——落实学科核心素养提升课程执行力（中学数学学科）教研员培训（Day5）

　　莅临本次活动现场的领导与专家有：韶关学院数学与统计学院教授官运和；韶关学院数学与统计学院老师罗静；韶关市田家炳中学副校长张文静，副校长谭荣华，教科处主任邓燕华、副主任陈丹，教学处副主任秦国娟。参加本次活动的还有教研员省培班全体学员、韶关市田家炳中学初中部数学科组全体教师和其他学科的青年教师。

　　上午的学习活动由韶关市田家炳中学团委书记刘婷主持。主要有以下几项活动议程：

一、谭荣华副校长致辞

        谭荣华副校长从学校的课堂改革、教改科研的一些想法和做法方面，为我们阐述了韶关市田家炳中学近几年来的教育思想，办学理念以及学校教育教学的发展。

二、邓燕华主任讲座

        邓燕华主任给我们分享了讲座《课题引领下的教育研究之路——从初中部视角看市田中教科研发展历程》。邓主任从学校的概况、背景、课题的研究途径，以及具体的“导学、展示、反馈”系列课题研究，课题的成果与推广等多方面向我们展示了学校科研兴校之历程。

三、林梅茵老师讲座

       林梅茵老师给我们分享了讲座《思维导图在初中数学教学中的应用研究》。林老师给我们讲述了思维导图在不同的课型中的应用，也给我们展示了许多课题研究和日常教学中所做的思维导图以及学生的相关作品，让我们感受到踏踏实实做教育研究课题研究对我们自身的成长以及学生的培育是非常有实效的。

四、官运和教授点评、指导

        官教授对于韶关市田家炳中学所有师生在教育科学研究上所作出的努力以及取得的优异成绩给予了充分的肯定，并鼓励全体教师积极参与教研活动课改活动，共同进步！

　　下午，由韶关市田家炳中学林梅茵老师和南雄市第一中学吴小丹老师分别进行课例《1.2.4绝对值》的现场同课异构教学，活动由韶关学院数学与统计学院罗静老师主持。

　　首先，是林梅茵老师的现场教学活动。林老师认真钻研教材，精心准备，巧妙设计，以扎实的课堂教学基本功，丰富的教学经验，运用思维导图导教导学，呈现出一节具有个人特色、精彩纷呈的课堂。

　　然后，是吴小丹老师的现场教学活动。吴老师上课亲和力好，感染力强，精心设计课堂，以独特的自我介绍迅速拉进师生关系，课堂氛围融洽，学生参与度高，课堂效果好。

　　接下来，是评课交流环节。

       两位授课老师总结反思后，由第四小组学员凌华英老师、第二小组学员朱兆林老师、第一小组学员张群清老师分别对两位老师的课堂教学进行了评价。三位老师各抒己见，把自己的感想和体会与大家分享交流。

　　最后，由广东省张青云名教师工作室主持人、东莞市东莞中学松山湖学校张青云老师对此次的同课异构活动作点评和总结。张老师首先肯定了两位老师的课例各有千秋，专业、细致的课堂教学指导让我们受益匪浅。同时也抛出了问题：为什么要学绝对值？我们对绝对值的理解是什么？背后的思想方法是什么？引起了在座所有老师的思考，使得本次学习交流活动锦上添花，更上一个新台阶。

　　“教而不研则浅，研而不教则空。”同课异构活动是思想的交流，是思维的碰撞，是知识的传、帮、带，是技能的传授。本次活动营造了良好的研讨氛围，为韶关市田家炳中学的老师们和培训班的学员们提供了沟通、交流、互相学习的平台，达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的，有力的促进了教师的专业成长。