秋风送爽，硕果飘香。九月迎来了初秋的美好肆意，迎来了丰富多彩的教研活动。
新的学期，为了帮助新教师尽快适应工作岗位，更新教学理念，促进新教师更快、更好地发展，提高课堂教学的实效性，缩短他们的成长周期。9月11日金乡县初中数学新入职教师培训活动在金乡一中附属中学展开。教研中心主任孟庆风主任、初中数学教研员吕学峰主任、初中数学名师工作室部分成员、近三年新入职教师参加了活动。
活动分为四个议程：
1：青年教师展示课例的设计思路或模拟课堂。
2：名师工作室成员针对性的现场点评指导。
3：初中数学教研员吕学峰主任讲座《如何成为学生喜爱的老师》。
4：教研中心孟庆风主任对青年教师提出希望与要求。
与会的老师认真聆听，受益匪浅。
各位老师按照自己现在所带年级的指定课题认真准备，提前进行备课，制作课件。现场从每年级中选取2-4人展示备课思路或者现场模拟课堂（每人10分钟以内）。
指定课题说明：
七年级：1.4.1 有理数的乘法 P28—P30
八年级：11.3.2 多边形的内角和 P21—P23
九年级：22.2 二次函数与一元二次方程 P43—P45
同课异构展风采
因为有了充分的准备，在展示时，被抽到的老师得以灵活地驾驭课堂的教学设计，展现了新教师扎实的基本功和独特的魅力。
七年级：一中附属中学 高欣老师
肖云中学 鲁凡老师
王杰中学 李玉娟老师
八年级：崇文中学 赵钰声老师
育才中学 程盼盼老师
九年级：王杰中学 牛荣荣老师
名师指点促发展
名师工作室成员刘明利、李爱霞、韩丽娅分别对七、八、九三个年级的课例进行了点评指导。
刘明利主任肯定了青年教师扎实的基本功和过硬的信息技术操作能力。同时也说出了自己设计这节课的感想，突破课本，精讲精练，鼓励青年教师大胆创新，教学虽有法，但教无定法。
李爱霞主任根据老师们课堂展示的亮点以三会为主线展开交流：
（1）以旧孕新，唤醒已有的知识经验创设情境，引导发现，培养学生的数学眼光
（2）以疑导思，呈现了分割方法的多样化，启发学生深度探究，以一贯之，形成统摄性的一般观念，培养学生的数学思维
（3）类比三角形内角和探究多边形内角和，引导表达，培养学生的数学表达。
建议:
1.借助几何画板，从图形运动的视角，关注知识的整体构建，注重数学与信息技术的融合。点P在形内、形上、形外，利用几何画板通过点P的移动便找到图形的内在联系。
2.结合学情，精心备课，创造性的使用教材，尝试对教材优化重组，注重知识结构化，从整体的视角，以知识关联为基础，以方法关联为纽带，以逻辑关联为支柱，引导学生深度思考。
3.重视生成资源的有效利用，培养高阶思维
韩丽娅主任对新教师灵活驾驭课堂能力给予高度赞赏。本节课利用类比学习方法展开本节知识学习与探究，教学过程化抽象知识为三个模块逐步解决，总结归纳利用表格化零为整，初三课堂容量大，能面面俱到，难能可贵！
初中数学教研员吕学峰主任讲述了《如何成为学生喜爱的老师》。吕主任从四个方面进行了讲述，通过大量实例呈现，深入浅出的案例列举，为新教师如何做好教学工作、成为学生喜爱的老师指点迷津。
孟庆风主任对本次活动做了总结。对新教师给予了充分的肯定与激励，对每一位新老师的表现都点了大大的赞👍，要相信自己，年轻就有未来，年轻就有朝气，年轻就有明天！
孟主任提出“有心、有行、有情、有效”四有型老师，勉励新教师做有情怀、有温度的教育工作者，把自身的进步与学校的事业发展紧紧联系起来，增强主人翁意识，迅速成长为学生爱戴、家长尊敬、社会认可的好教师。
本次教研活动给新入职的老师提供了充分的锻炼、展示自己的机会。相信每一份耕耘和努力都是在书写未来，新学期，让我们以此教研为起点，为今后的教学工作打下坚实的基础。“梦在前方，路在脚下；未来可期，奋斗以成”！