心中有课标
脚下方有路
教育之美 ，春风化雨
研读之路，风雨同行
———题记
为了深入贯彻和理解《义务教育数学课程标准（2022年版）》，精准把握新课标的本质属性，践行教育核心素养，落实立德树人，引领“新课程”，聚焦新课标，2022年11月16日上午，长滨小学教育集团数学组教师对《义务教育数学课程标准（2022年版）》进行了系统的研读，此次教研活动由陈传荣老师主讲。海口市秀英区长滨小学教育集团王先云校长、教务处刘志刚副主任带领40余名数学学科老师参与了研讨。
陈主任讲座的主题是《对2022版义务教育数学新课标的思考》讲座分为五个部分：
一、2022版小学数学课程标准修订的背景与要点；
二、2022版小学数学课程标准理解和表达；
三、2022版小学数学课程标准学段及内容的变化；
四、有关核心概念的理解；
五、学生数学素养课堂教学中的如何落地。
陈主任的讲座从2022年一道数学小考题引入，通过与听课老师的互动，展开细致的论述。他首先梳理了2022版小学数学课程标准修订的背景与要点，提到新课标的五个方面变化：1.结构体例，2.课程性质，3.课程理念，4.课程目标。新课程标准把数学核心素养内涵的“三会”作了阐述，即：会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。
第二部分，他提到“理解和表达”。分析了核心素养的特征：
数学眼光：数学抽象；数学特征：数学的一致性；
数学思维：逻辑思维，数学特征：数学的严谨性；
数学语言：数学模型；数学特征：应用的广泛性。
第三部分，他分析了课标“学段及内容的变化”。学段从三个学段变成四个学段（1、2年级，3、4年级，5、6年级，7--9年级），内容上涉及概念有关的方面：与抽象更为接近；性质有关的内容：与推理更为接近；关系有关的内容：与模型更为接近；运算有关的内容：与运算更为接近。课程内容还是四大模块：数与代数、图形与几何、统计与概率和综合与实践。为了落实优化课程内容结构的核心变化，在内容上作了一些要求，数与代数、图形与几何、统计与概率以数学核心内容和基本思想为主线的循序渐进，每个学期的主题都有所不同。新课标增加了一个全新的独立部分：学业质量，这体现了课标修订的又一个核心变化——研制了学业质量标准。
第四部分，在有关核心概念的理解上，他阐释了“数感”（在数概念教学中培养数感；在计算教学中发展数感；在解决实际问题中展现数感）、“量感”（是指对事物的可测量属性以及大小关系的直观感知，是对量的感受）、“符号意识”（主要是指能够理解并且运用符号表示数、数量关系和变化规律）、“图形与几何”、“空间观念”、“几何直观”、“统计与概率”、“数据分析观念”、“应用意识”等多个核心概念。
第五部分，关于数学素养课堂教学中如何落地，陈主任首先分析了目前课堂的现状，强调教学要会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。他详细列举了《梯形》的教学课例、《三年级解决问题的策略》的教学课例、《5的认识》的教学课例、《平均数》的教学课例、简便运算整理与复习》等，细致呈现了各教学步骤，及设计目的与操作注意事项，最后作出归纳与总结：
无论教学中采取了什么样的教学方法或模式，应更加关注自己的教学是否真正促进了学生更为积极地去进行思考，并能逐步学会想得更清晰、更全面、更深、更合理；基于核心素养的教学，要求教师要抓住知识的本质，创设合适的教学情境，启发学生思考，让学生在掌握所学知识技能的同时，感悟知识的本质，积累思维和实践的经验，形成和发展核心素养。教学要从数学本质的角度挖掘教材，从数学四基的角度分析教材，从数学四能的角度理清思路，从数学思想的角度设计教学。
陈主任最后引述习近平总书记的话作结：“只有先改变自己的态度，才能改变人生的高度。只有先改变自己的工作态度，才能有职业高度。”他勉励全体听课老师：“行走在路上，梦就在前方！有了梦想，心就会飞翔！有了飞翔，梦想就不会遥远！爱拼才会赢！”陈传荣主任的讲座，既有对课程标准、数学教学的全局性审视，又深植教学一线的实际，宏观驾驭与微观实施密切融合，重点、要点明确突出，层次分明，案例丰富，讲述具体，可操作性强，并注意与学员的互动，讲述中充满激情，感染力强，使学员对新课标的理解更加深入透彻，对如何贯彻落实新课标有了更多的方略与信心。
在活动的最后，长滨小学王先云校长对陈传荣主任的讲座表示感谢。王校长说，陈主任引述习总书记的话具有特别重要的意义，只有先改变自己的教学态度，才有我们教学局面的开拓，有了态度，就会想尽一切办法；没有态度了，就会想尽一切办法找理由。我们的教学有了态度，心里就会有质量，心里就有学生。质量是我们办学的生命线，我们所有的教学工作都要具备质量意识。王校长说，陈主任的课标解读，将对集团内各学校深入实施“学本课堂”确定更明晰的目标，更坚定的方向。“学本课堂”是海口市秀英区长滨小学教学教研工作的特色追求，以保障和发挥学生的主体性、聚焦课堂、提升教学效益、促进学生智能发展为追求，坚持以学生学习为中心，以学生发展为中心，坚持学生本体、学习本位、学科本色，坚持以学定教、先学后教、多学少教，促进师生共同成长和发展。
“工欲善其事，必先利其器”。新课标、新方向、新思考、新课堂、新征程，长滨小学教育集团全体数学人将紧跟时代步伐，与时俱进，以“新课标”为本；整体把握教学、落实立德树人，践行教育新理念，引领新课程，打造扎实、高效的数学课堂。
策划：长滨小学教育集团
图片：周兴强
编辑：周兴强
审核：王花、刘志刚