俗话说，好习惯，早养成。良好的习惯有益于学生的终身发展。播种一种行为，收获一种习惯，播种一种习惯，收获一种性格，播种一种性格,收获一种命运。良好的行为习惯是学生学会做人的基础，它让学生受用一生。为此，我校于9月11日下午对一二年级青年教师进行了如何培养学生好习惯的培训活动。
张晓媛老师认真地为各位青年教师分享了自己培养学生的心得体会
从一年级入学开始就要有意识做到抓好开端，严格要求。俗话说：磨刀不误砍柴工，学生一年级入学开始边正常教学边规范学生的各种习惯，张老师从最基本的坐姿端正，站姿笔直，写姿和读姿身直足安等等，进行规范要求，给教师一一示范，然后进行严格把关。
听课的习惯，只要上课，学生的眼睛一定必须都得盯着老师，需要教师有一双敏锐的眼睛，时刻关注每位学生，看到不认真听的学生要随时提问他。如果说对，提醒他要认真听课，如果回答不上来，要立即批评。让学生知道荣辱观。
在班级管理中，张老师从学生平时的行为入手进行教育。老师说教是一方面，更为重要的是要通过学生的日常行为来进行引导。时刻注意观察学生的行为，对各方面的习惯进行强化训练，要常检查，常落实，充分利用可以利用的时间进行总结学生各方面的表现，同时也要创新方法。
张老师分享了自己课堂的常规要求，把握课堂节奏的同时关注细节，对学生课前课中课后提出明确而具体的常规要求措施。
信息时代学校要想做好，就要和家长沟通好，要增进家长的理解和支持，就要把学生的各方面表现作为沟通的主要内容，教师要通过电话，微信，或者放学送队与个别家长交流，家校联系，形成教育合力。与家长交流家庭教育的难点和困惑，先进的家庭教育理念、科学的家庭教育方法和措施。
态度决定成败，教育上更是如此，用心与否不仅决定了自己的成败，还决定教育对象的成败，因为教师是与人打交道的，我们的手里是一个个家庭的未来，一个个社会的希望。
张欣校长对青年教师提出了更为细致的要求。老师的影响对学生的作用不容忽视，学生会模仿老师，教师应言传身教，树立榜样，不吝啬表扬，让学生感受到成功的喜悦。总之，要让孩子在常规教学中做到自律，老师需要更多的耐心，细心，日日强化，及时教育。相信功夫不负有心人，孩子们会在我们循序渐进中逐渐成长进步。张校长鼓励老师们互相沟通，青年老师多学习老教师的做法。
通过这次培训交流，青年老师们不仅提高了管理意识，还学到了很多具体的管理班级的方法，他们将以更加饱满的热情投入到班级工作中去，在新的学期里发挥自己最大的光和热，引领班级走向更优更好。
新学期，新起点，新希望，让我们扬帆起航，向幸福的教育梦想出发!