法治教育是指通过教育手段，让人们了解和
掌握法律知识，提高法律意识和法治素质的过程。在现代社会中，法治教育已经成为一项不可或缺的社会教育，它是推行法治社会的重要
保障之一。
法治教育的内容包括法律体系、法律意识、法治文化、法治精神等方面的知识，涉及各个领域的法律规定和相关法律条款。通过法治教育，人们可以认识到法律的权威性和重要性，了解法律对个人和社会的保障和规范作用，学会依法维权和维护自身权益。
律的基本知识和相关条款，提高法律意识和法治素质。此外，政府还通过宣传和普及法律知识，加强对群众的法治教育，提高整个社会的法律意识和法治素质。
总之，法治教育是推行法治社会和建设法治国家的必要手段之一。通过法治教育，可以加强人们的法律意识和法治素质，提高整个社会的法制化水平，推动社会和谐稳定发展。
1、道德与法制教育目标的理想化、虛无化。
要提高学生的道德法制素质，必须使学生懂得如何去践行，但在道德与法制教育目标的认识上，学校
普遍存在不从实际出发，习惯性地把道德与法制教育
目标定位在理想化的虛幻的境界中，脱离了学生的道德法制实际认知水平，学生在意识上感到茫然，只能肤浅地唯心地理解它，行动上则是盲目的。对学生而言，就直接导致了教育目标指向的负载过重、过空、过高，教育内容也就大而无当，宽而无边，在实际的教育活动中根本不可能达到，达不到的东西行为主体
是不会去做的，而学校则一味地唱高调，很容易使学生产生逆反心理，行动上没有自觉性，甚至会与倡导的对着干，使学生心理上出现扭曲发展。学校道德与
1、提高认识，优化道德与法制教育状况，切实实现教育目标的层次化、具体化，增强可操作性。
学校道德与法制教育工作被淡化，缺乏专业队伍，道德与法制教育首位的位子丧失，法制教育被束之高阁，说到底是一个思想认识问题。加强学校道德
与法制教育工作，首先必须提高两个认识，一个是提高领导班子的认识，这是做好学校道德与法制教育工作的前提，二是提高道德与法制教育工作队伍的认识，这是做好道德与法制教育工作的关键。使他们认识到道德与法制教育是学校教育的本质要求，是学生和谐发展的重要保证，是培养接班人的必需。