研韵悠悠，其华灼灼。为了张家口市第十九中学教师整体把握课标和教材的能力，切实把新课程标准的教育理念和基本要求落实到教育教学中，不断提升教师的教学技能，促进教师专业成长，凝聚教师教育合力，确保开学教学工作高效、有序进行。2023年9月8日，张家口市第十九中学七年级数学教研组进行了本学期第一次教研活动。
在本次活动中，张家口市桥西区教体科局数学教研员贺峰老师莅临我校对七年级数学组的教学工作及教师专业成长进行了专业点评及精准指导。
郝老师以“有理数”为题展示了一节思路清晰，结构完整的公开课。郝老师的教学姿态非常自然舒适，整个课程各个环节的衔接十分流畅，可见其教学基本功之扎实。教学内容由易到难，重难点清晰突出，郝老师不断的提出问题，步步引导学生，更好的培养了学生善于思考的能力。郝老师模块化的板书设计更值得在座教师去学习。让在座教师深刻地感受到一节公开课可以帮助教师更好地掌握教材，挖掘教材，驾驭教材，整合教材，促进教师的专业成长。
周老师的课堂教学具有设计感，环节的安排目的清楚，或由浅入深，或循序渐进，充分发挥了学生的主动性，教学设计和引导很到位，让学生体会到数学与生活的联系。在教学过程中周老师还不断的讲授数学文化，激发了学生的学习兴趣，拓宽了学生的知识面，更符合我们新课改的要求。
在整个教学过程中，周老师很注重学生的学习成果，她不断的走近学生，了解他们的掌握程度。最后以当堂检测小卷检验了学生的学习成果，绝大部分学生对“有理数”这节课掌握较好。
李文老师上课很有激情，教学环节紧凑，老师对学生的回答评价及时，能调动学生回答问题的积极性，激发学生的学习兴趣，课堂气氛活跃，让学生在玩中学并扎实的掌握了数轴的相关知识。教学效果非常好👍
李博老师年轻有活力，从温度计新出数轴，引入自然。清晰的讲解了数轴的定义、画法以及如何在数轴上表示数和用数轴比较有理数的大小。教学设计合理，层层递进，由易到难，学生接受很好，整个课堂气氛活跃，学生参与性强，培养了学生的需要表达能力，也培养了学生的动手操作能力。并用刮奖激发学生的学习热情，教学效果非常好。
教而不研则浅，研而不教则空。此次教研活动不但实现教师间彼此经验共享，而且使青年教师的专业素养在交流中得以快速提升。
听课结束后，贺峰老师组织了听评课活动，对四位老师的课进行了点评并给予了高度的评价，既肯定了两位老教师认真的教学态度和扎实的基本功，又对两位年轻教师的教学环节设计和突出的亮点提出表扬，并提出了宝贵的建议。
最后王主任进行了总结性的发言，对贺峰老师的莅临和指导提出感谢，并对七年级数学教师提出殷切的希望。
新学期、新征程、新任务、新希望，张家口市第十九中学七年级数学组将在学校领导的正确领导下，通过全体老师的共同努力，团结拼搏、锐意进取，教育教学工作迈向新的台阶。