一、每日一“课”
9月4日至9月8日，雏鹰3组学员在向浩老师的带领下，开始了第二周的研习任务。经过第一周的学习，大家已逐步养成输出习惯，每天根据向老师的选题内容，更加主动地进行文字记录与思考。在第二周，学员们研习了经典课文、名家人生、苏子逸事、国际关系等内容，每天保持通识学习，并记录下50字以内的观后感。同时，大家积极参与到龙华教育秋招宣传创意口号的设计中来，进行了文字输出的第一次正式练兵。
人生除了生死，其余都是擦伤
——观《人生之一大幸，就是绝处逢生》有感
今年暑假因为机缘巧合，一家人一起到电影院看了《长安三万里》这部影片。从这部影片，我了解到了盛唐时期诗人们的诗意人生，更加读懂了李白这一生这一部长诗。
他自幼有大志，但是大志不能伸，他有大爱，但是大爱无处安放。他有大才，但是总不能如意。虽经历重重苦难，但是他仍旧热爱生活，热爱人生。法国作家罗曼.罗兰在《米开朗琪罗》里说:“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是认清生活的真相之后依然热爱生活。”而李白就是这样的人，当他经历了人生的巅峰和低谷后，他终于明白了自己这一辈子苦苦追随的名与利，并没有让自己过上安逸富足的生活，反而险些送了命。在生命的暮年之时，他终于大彻大悟:只要活着，足矣。只有活着，一切美好就会不期而至。
我们身为教育者，要树立正确的人生观，价值观，世界观，唯有这样，才能教给孩子更多更好的智慧。
——梁月琴
诗仙非李白莫属，因为他哪怕连汲汲于功名的“入世”的那颗心，都显得那么轻狂而浪漫。他朴素的一颗不甘凡尘的心，一身傲骨，渴望在这世上留下自己的独特价值和存在印记，可终究是年少轻狂，轻事又轻世，可即便如此常被世事和时运所辜负，却依然有超越年龄的那股少年气。他漫游山河，充满理想主义的底色是他永恒的人格魅力。轻舟已过万重山，多么洒脱的一句啊，品尽人生的艰难困苦，他终于能够放下心中执念，只做一个超脱于凡俗的仙人，寻得内心的平衡与宁静。令人羡慕，令人动容。
——刘青云
二、每周一“研”
9月10日20:00-22:30，雏鹰3组召开了第三次线上会议。在会议上，向老师带领十位学员就《概念地图：以大概念促进深度学习》开展了论文共读研讨活动，从不同的侧面进行心得分享。学员们的心得既见树木、又见森林，体现了对概念地图、大单元、深度学习的卓越理解，以及触类旁通的知识串联能力。
向老师肯定了大家在论文研习中所体现的较高学术素养和探究精神，赞赏了大家理论结合实际的迁移能力和提问意识，鼓励大家保持学习，形成团体研读氛围，在今后将研读活动常态化、周期化、主题化，并通过论文写作将阅读成果内化为自己的思维，更好地指导专业教学实践。
三、每月一“课”
9月7日8:00-10:30，向老师来到龙高观澜校区，观摩并点评余漪老师的公开课《用想象打开春》。在评课环节，向老师用追问、质辩、共同研讨的方式，将传统的朗读课堂导向深度学习、情境教学、任务驱动的教学模式，共同探讨“做中学”、发展自然知识等前沿教学理论。之后，向老师与谢岫钿、余漪共同探讨未来的工作规划，了解学员现阶段存在的困惑，鼓励学员大胆创造、热爱生活，既有专业理论的厚度，更有生活情感的温度。
文字：谢岫钿 苏锦锦
图片：何文兵
校对：邵宇奇