今天让我们一起来探究“空气能占据空间吗？”这个实验，在动手操作中发现科学现象、了解科学知识、感受科学小实验的神奇吧！
实验器材：透明水槽、打气筒、纸巾、漂浮物、工字钉、毛巾、双面胶、塑料杯等。
01:40
三年级一班 尉桓毓
02:36
三年级二班 常天悦
01:52
三年级六班 张琪
02:58
三年级五班 翟怀禄
生活中，很多地方用到了空气占据空间这一原理，比如气垫床、气球等。课后，同学们可以在生活中找一找，还有哪些物品利用了空气占据空间的原理。
生活中常见的现象
蕴含着大大的科学原理
通过小实验来领悟大智慧
一项项有趣的小实验
记录变化的神奇
见证奇迹的发生
探寻科学的奥秘
每个孩子都是天生的科学家