为了推动我园教育教学水平，调动教师教学的积极性，增强教师之间的协助研究，更好地打造高效课堂，促进我园教师专业成长，本周9.11-9.14日我园开展了五大领域“教师公开展示课”活动。每一位教师都积极准备、精心设计、大胆尝试、勇于创新，把本次活动作为锻炼和提高自己教育教学水平的机会，加强了教师之间的交流和学习，促进了彼此之间共同成长进步。
🌳听课互学习🌳
此次公开课活动，以一课一听，一课一研的方式进行。我园老师们共同参与了所有听评课活动。每次听课后，在评课环节大家都畅所欲言，研讨氛围浓厚。教师们纷纷发表见解，针对教学活动中目标制定、活动设计、效果达成、教学评价等方面及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升。
中班社会领域《认识交通工具》
执教老师：李娟娟
汽车对我们现今的社会是必不可少的，我们每天都可以见到各种各样的汽车，引导幼儿开动脑筋，同时最大限度的发挥他们的主动性，通过师生间的互动，激发幼儿的学习兴趣，一起观察发现、交流经验，开始初步对社会规则、行为规则的认识，有简单的道德判断。
大班语言领域《跑跑镇》
执教老师：高永芳
绘本《跑跑镇》给孩子们演绎了一个有趣的场景：跑跑镇上的居民都喜欢快跑，快跑就免不了会撞在一起。可是当小猫和小鹰撞在一起、台灯和路灯撞在一起后变成了什么呢？整个故事充满着幽默诙谐的特点和奇妙现象。两个看 似不相关的物体，在跑动碰撞以后出现了奇妙的〝合体”现象，不仅对幼儿的思维是一个冲击，而且给了他们想象的空间。拓宽了幼儿思维、鼓励大胆想象的集体活动，满足他们的奇思妙想。
大班科学领域《有趣的单双数》
执教老师：王倩
在大班科学活动《有趣的单双数》中，幼儿乐意参与探索、区分、寻找、判断单双数的游戏活动，能记录游戏结果并较清楚地表达。幼儿能按量的大小分别排出单双数序列，能正确区分10以内的单双数，提高观察比较的能力。
小班科学领域《“1”和许多》
执教老师：杨甜甜
在小班科学活动《1和许多》中，本班幼儿处于小班年龄阶段，以具体形象思维为主等特点，采用了讲故事的方法，帮助幼儿感知“1”和“许多”在量上的关系，以“分糖果”等游戏为载体，帮助幼儿亲身去体验“1”和“许多”的内在逻辑关系，通过活动的设计，让幼儿以具体直观的学习方法掌握了知识，也让幼儿在活动中初步体验学习数学的乐趣。
小班语言领域《高高兴兴上幼儿园》
执教老师：彭彦梅
在小班语言活动《高高兴兴上幼儿园》中，本班幼儿处于小班年龄阶段，语言方面有一定的基础，孩子们通过此次活动能够好地适应幼儿园生活，主要采用了模仿以及故事的形式，以“小鸭高高兴兴去上幼儿园”为例，通过多种活动设计，提高幼儿的自理能力，更好的融入到集体生活，使孩子更加喜欢上幼儿园，采用不同的教育方式，以促进每个孩子都能高高兴兴上幼儿园。
🌳评课促成长🌳
听课评课是教师进行园本培训的主要形式，也是教师专业发展最重要、最有效的途径，然而当前教师在听课评课方面最感困惑的是只会听不会评。那么，怎样的听课评课活动才是有效的?我觉得应从以下几方面去提升听课评课效益的策略。
园领导们对本次的活动进行了总结，并提出了有效的建议和改进措施，也对老师们提出了新的希望和要求，愿大家在今后的教育教学工作中能够主动学习，多听课，多实践，多反思，在实践中总结经验，使自己快速成长。
老师们也表示，本次公开课活动收获颇多，今后要把不足之处作为自身不断提高的动力，在工作中不断完善、不断提高。做到教学基本功扎实，教学语言生动活泼，简洁流畅，富有启发性和感染力。
图片：武智勇 杨甜甜
编辑：李娟娟
审核：张慧