一重三小“促进学生主动参与科学探究的方法与策略研究”课题成果汇报展
教育是国之大计、党之大计。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。党的二十大报告指出，我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国，科技强国，人才强国！
科学，会不会让你感到冷冰冰的？那些枯燥难懂的知识点，你是不是都懒得理它们？其实，科学的世界无奇不有，科学的世界精妙绝伦，科学的世界张力无限！
班级里可真热闹，孩子们在玩什么这么开心？
原来这是《促进学生主动参与科学探究活动的方法与策略研究》课题主持人，博毅三班的班主任刘晓敏老师为大家举办的科技活动，本次活动隆重邀请杜校长和赵主任参加！
接下来有请我们“皓皓实验室”的小主人公吴宸皓同学闪亮登场！
皓皓同学为了这次科技探究活动可是做了精心的准备哟！
快看，皓皓同学举手投足间，是不是有小小发明家的气质呀！
再来看看同学们，已经迫不及待啦！
这么多好玩的小制作，可不能皓皓一个人独享，同学们也得亲自试一试！兴奋的孩子们一边动手操作，一边动脑思考，不时提出疑问。
皓皓小朋友可真厉害，每一个制作的科学原理都讲的头头是道。
那我们也一起学习一下吧！
踏板垃圾桶
原理：根据杠杆原理，当按下踏板，踏板另一端升起，带动中间的传动轴上升，从而带动另外一组杠杆运动，使垃圾桶盖子打开；当松开踏板，盖子在重力的作用下扣合。
优点：防止异味散出，阻挡细菌大面积传播。
木板饮水机
原理：用水杯触碰开关，电池驱动水泵工作将水抽出，通过水管流出；当杯子离开开关时电路断电，饮水机停止工作。
优点：使用方便快捷。
吸管饮水机
原理：利用空气压强对水产生压力，当吸管拔出，吸管受到水的压力减小，空气进到瓶子里，水就可以自然流出；当吸管向下压去，水的压力大于空气的压力，就不会有空气进到瓶子里，水就不能流出。
优点：节能环保。
空气浮力球
原理：风扇高速运转，对空气产生了推力，空气推动小球向上，小球重力小于推力，所以能够悬浮起来。
应用：空气浮力电梯，空气浮力车，空气浮力滑板等。
优点：利用风能产生动能，节能高效环保。
投石器
原理：运用杠杆原理，同时还有弹力和重力作用。当物品放于瓶盖内，向下压动瓶盖，同时另一端皮筋拉伸，产生弹力；当松开手时，皮筋回弹，使横杆向下压去，瓶盖端升起，使物品离开瓶盖，发射出去。
优点：省力，比人为操作射程更远，古代时用于攻城作战。
本次活动通过同学们专注观看的眼神和跃跃欲试的身姿，好奇的种子在他们的成长路途中已经悄然种下，探索无穷无尽科学知识的梦想已经在他们的心间开花！
杜校长和赵主任全程参与、体验皓皓同学的小制作，开心地和孩子们分享感受。
杜校长对同学们说：“科技探究是学校文化建设的一部分，是实施素质教育的有效途径。希望同学们用智慧的大脑，灵巧的双手去创造、去发明，去探索知识的奥秘，去攀登科学的高峰！让创造点亮梦想，让科技之花开满校园，让科技创新成为学校最靓丽的风景！
科技兴则民族兴，科技强则国家强！我校始终坚持素质教育，高度重视科创工作，全体教师更是担负起培养创新人才的重任。旨在提高学生们的创新意识和动手实践能力，让学生们在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣，培养学生勇于探索、敢于创新的精神，为国家建设创新发展培养更多的人才。虽道阻且长，然行则将至；若行而不辍，必未来可期！