榆林市第二十小学一年级四班规范行为常规展示

　　   9月11日下午，我班展开了规范行为常规教学展示活动。

　　 本次活动从课前、上课、课后进行规范行为常规展示。

　　 孩子们入学两星期，从幼儿园娃娃蜕变成背起书包的小学生。瞧！他们的课前准备做得多么棒，文具、书本摆放整齐。看！他们端正的坐姿，挺直的小背就像一棵棵小松树。听！他们的朗朗读书声，洪亮而又富有感情......一点一滴，良好的习惯在课堂中慢慢养成；一步一步，向着做二十小好少年的目标不断前进。

　　 从学生的上下课师生问好、课堂纪律、坐姿、书写姿势、发言等方面的表现可以看出老师对学生的习惯养成的重视。明确的口令，清晰的发音，真正使孩子们理解，并做到令行即始，令停即止。

　    孩子虽然小，但是专注的眼神、挺直的小背、响亮的口号、规范的动作、流畅的展示、阳光向上的精神风貌，给观摩的老师带来了一阵阵惊喜。

　　 规范有序的课堂是高效学习的有力保障，通过教师的引领组织，明确的要求，具体的方法，打造课堂的有效，相信通过日积月累一定会打造出具有良好生态的高效课堂。

　　“少成若天性,习惯成自然”,良好的学习习惯从小养成，从细节抓起，从现在做起！愿一年级的孩子们与习惯结朋友，在细节中成就自己。相信孩子们一定能在榆林市第二十小学这片沃土上吸收阳光雨露，茁壮成长！

　    教育是一件漫长而又美丽的事，我们一起耕耘，一起收获，一起担当辛苦，一起享受快乐。梅花香自苦寒来，付出有多少，收获就有多丰厚。这——就是花开的声音。