金秋九月，温和爽飒。2023年9月10日教师节，上午9时在孝义中学一层阶梯教室举行了孝义市高中教育引智工程师徒交流活动。
江苏省特级教师石培军教授与我市21名地理教师深入交流，并在教科研方面做出指导。
会上，石教授首先介绍了本次会议的主要议程，进行了团队建设，选定杨芳老师为班长，班级具体事务由薛志伟老师负责实施。
在他的引领下，各校种子教师分别做了自我介绍并谈了自己在教科研方面的期望和存在的困惑。
孝义中学姬老师提到，做课题研究有助于形成科研教学意识。我们都知道，做课题时少不了要查阅大量的资料。当我们阅读了大量的有关教育、教学的书籍后，就有利于形成自己的教学理念。教科研实践活动不但转变了我们教师的教育观念，重要的是使我们养成一种用新的教育理念去审视自己的日常工作的习惯；自觉地去改进自己的教育手段和教学方法，进行教学反思。
石教授指出，作为一名地理老师提升学科素养、教学理论是必要的。作为一名种子教师首先要做一名学习型教师，每一位种子教师每学期必须读两书并写好读书笔记和感悟；作为一名种子教师其次要做一名科研型教师，必须具备扎实的学科专业知识，包括相关学科的理论基础、研究领域、研究方法等。要想成为一名科研型教师需要不断学习和提高自身素质和能力，同时还需要具备勤奋、执着、创新等品质和精神，为推动学科发展和提升教育水平做出贡献。
每学期要在录播教室录制至少做一次公开课，反思自己在教学设计、站位、与学生眼神交流及表情等方面进行切片式分析，写出教学反思。要进行教学评价，从教学理念、检测等方面进行数据对比，形成教学论文。石教授从学案编写和应运、学生思维能力培养、情境设计运用等方面对我市种子教师进行了培训。
最后石教授提出地理种子教师要利用一到两天的时间写出个人成长计划，在自己完成学校教学任务的同时要按照自己的成长计划和石教授的指导进行学习和教科研工作，提升自己学科素养及科研能力。相信，在石教授的引领下我市的地理种子教师的学科素养和教研能力一定会较大幅度的提升！
图/种子教师交流过程