金秋九月，硕果累累，在这个充满收获的季节里，为了进一步提升我校英语教师教育教学能力，落实2022版新课标，贯彻落实英语学习活动观、教学评一体化等组织英语课堂，我校进行了英语示范课及教研活动。董晓颖组长进行了《Lesson2 New and Old》的课例展示，迎宾路小学教育集团亢贵贤主任、鲁建英主任以及英语教师齐聚祥云道校区参加了本次活动。
随着英语新课标的出版，英语教学迈入了新的征程，为更好的贯彻落实英语新课程标准中的理念，用英语活动观组织教学，将学习理解、应用实践，迁移创新等活动环节真正落实在课堂教学中以此来培养学生的英语核心素养。以此为背景和目的开展了此次课例展示。
一、学习理解活动
感知与注意环节：学生在游戏中复习服装的词汇。学生描述衣服的特征，颜色，大小等。获取与梳理环节：学生小组讨论自己衣服的新旧，大小等特点，完成第二题。跟随教师进入万达广场开业的情境中，带着教师提出的问题观看课文视频，并回答问题。 概括与整合环节：学生跟读课文并分角色朗读。本阶段学习理解类活动旨在通过游戏引入话题，引导学生复习旧知，并获取梳理新的语言知识。通过讨论衣服的新和旧和跟读录音，铺垫“谈论新旧”话题下必要的语言知识，将知识结构化。
二、应用实践活动
描述与阐述环节：教师出示班内同学的视频，让学生说一说喜欢谁的衣服。内化与运用环节：学生进行对话编创。本阶段应用实践活动鼓励学生运用核心语言表达对同学们衣服的喜欢，谈论新旧，小组合作创编对话，内化语言知识，巩固结构化知识，促进知识向能力转化。
三、迁移创新活动。
推理与论证环节：学生分享自己如何处理旧衣服。批判与评价环节：学生批判性评价处理旧衣的方法。想象与创造环节：观看视频升华思想。本阶段迁移创新活动，从课本引向实际生活，引导学生批判与评价：你怎样看待旧衣服被扔掉？以后该怎么做？促进能力向素养转化。
四、作业环节
作业是学生巩固课堂所学内容的重要手段。本课的作业任务改变了以往死板的单词抄写等作业内容，同时创设了多样化的情境，增加题目的趣味性；对照教学目标逐个设计作业内容。为了增加作业的层次性，晓颖老师设计了不同类型的作业。以此来达到作业巩固知识发展能力的理想效果
学无止境，教无止境，研无止境。教研活动是教师成长进步的“扶手”,是教学质量提高的“助推器”。
课后，由亢贵贤主任主持了本次教研活动，亢主任高度肯定了董组长的课堂，同时也提出了希望其他老师不断学习并提升自己。教师要不断学习，研读教材，研读新课标。同时对学生的课堂习惯培养也提出了更高的期许。
董组长进行课后反思，再一次明晰了贯彻英语学习活动观组织教学，同时总结了关于本节课的优势与不足。
老师们各抒己见，纷纷发表自己的见解，大家提到这次课堂的成功之处会多多学习，并且真正的应用到今后的课堂中去。针对本节课的不足之处，老师们也深度思考，共同成长。
正所谓“众人拾柴火焰高”。每一次研讨交流都是一个自我反思和自我提高的过程，至此本次教研活动落下了完美的帷幕。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在，相信在以后的英语教研活动中，会涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花。教研是一个永无止境的过程，行走在教研路上，我们全体英语教师将不畏艰难，砥砺前行。