秋风送爽，天高云淡，在这个收获的季节里，我们共赴一场研修之旅，美好不期而遇。为贯彻落实《关于深化新时代教育评价改革总体方案》《义务教育质量评价指南》等文件精神，进一步深化教学评价改革，充分发挥质量监测对教学的指导作用，不断提升教师教学评价改革和试卷研制能力，推动学生核心素养培养，推进龙华教育高质量发展，龙华区教育局、龙华区教育科学研究院举办了2023龙华区公办学校教育质量监测专题研修活动。
9月11日上午9点，“龙华区公办学校教育质量监测专题研修班”开班仪式在北京中央团校图书馆会议厅举行，龙华区教科院朱美健副院长、德育与体卫艺研究部刘丽芳部长、质量监控研究部吕庆燕部长、课程与教学研究部吴贞旺副部长、小学语文教研员路成书老师、小学英语教研员张丽红老师、小学科学教研员熊诗莹老师及各科骨干教师 参与学习，开班仪式由龙华区教育科学研究院教师发展部陈嫣芹老师主持。
从“新”启程 开班仪式
1.研修网领导雪莲总监致欢迎辞
2.学员代表孟瑞发言
3.班委代表吴晓梅副校长发言
4.龙华区教科院朱美健副院长发言
5.研修网史君老师培训方案解读
赋能未来 专家讲座
9月11日上午韩家勋老师做了《国际教育考试评价改革的经验与启示》讲座，韩老师从教育高质量发展的新目标新任务和教育考试评价改革的国际经验两方面展开，他对教育考试评价内容和方法，特别是对国际教育评价项目，发展趋势及优劣进行了比较全面的、客观的分析。让我们了解了国际先进的评价方式和我国教育考试评价制度改革的历程。知道了中国教育考试要从考试到评价转变，全面提升考试评价科学化水平，对以后命题工作有很强的指导意义。
蓄力成长 心得分享
学习心得一（龙华三小 吴晓梅）
教育考试评价改革需把握四个趋势：
一是“从考试走向评价”。当前的考试模式停留在测量的层次，而不是评价的层次。要从教育测量迈向评价，让考试评价为改进教育、提升质量提供依据。
二是“从育分走向育人”。改变唯分数，唯升学的考试评价，追求如何尊重学生的个性，促进学生全面发展。
三是“从单一走向多元”。考试内容要多元，尤其关注学生运用知识解决问题的能力；考试内容的答案要多元，尊重学生的观点，对学生给予不同层次的评价；考试范畴要多元，以德育为中坚，智育体育为基础，劳育和美育为延伸，实现五育融合。
四是“从人工走向智能”。考试形式、方式、分析等逐步采取人机交互技术，大数据分析，参考国际先进考试模式，实施智能化。
学习心得二（清泉外国语学校 潘柄竹）
韩老的讲座让我认识到人才是第一资源，深入实施人才强国战略，坚持教育优先发展，人才引领驱动，需要从初等教育即开始，早入手，早抓手。语文教学将成为沁人心脾，德智体美劳全面发展的主要媒介。作为一线教师，我们要努力重塑、创新、构建新育人方式，既注重基础，要达标，突出个性，还要促进成长，以考试为手段，以测评为根本，综合育才树人。
学习心得三 （行知实验小学 谢晓敏）
“教育的一切是为了每一位学生的发展”。教师必须要转变观念，树立科学成才观念，坚持以德为先、能力为重、全面发展，坚持面向人人、因材施教、知行合一，坚决改变用分数给学生贴标签的做法。在日常的教育教学工作中，追求“有教无类、因材施教、学有优教”，追求“达标”，更追求“成长”，以“切实引导学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质”为己任，在“教学评”一体化的实践中保有自己的思考和实践。
学习心得四 （广培小学 刘青云）
教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向。我们国家要想推进教育、科技、人才高质量发展，就不得不积极借鉴国际评价改革的优秀经验，来扭转我们国家考评形式传统单一、考评质量低弱的情况。今天听了韩家勋专家的讲座，让我更加认识到教育考试评价改革的迫切性和艰巨性，也在众多国际经验的启示下，看到了我们推进改革的方向与希望，未来我们的考评方式在个性化和专业化、时代化的发展迭变过程中，一定能够帮助我们学生实现从知识学习过渡到素养习得，获得在真实处境下应对复杂“劣构性”问题的能力，成为真正全面发展的社会主义建设者和接班人。
学习心得五 （行知实验小学 徐荔）
今天上午，专家韩家勋以英国、日本、荷兰等国家和当今世界两大国际教育成就评估项目——PISA和TIMSS测评为例，介绍了教育考试评价改革的国际经验，给了我们很多的启示，比如：要进一步规范评价体系，让教育评价走向专业化；要设计先进的评价方法，在评价目标上要关注学生的终身学习能力、实际运用能力，增进学生知识开发潜能；要强化评价的情境性，以更好地考察学生分析、解决问题的实际学习能力；要设计体现不同能力等级的参考答案，避免一刀切等等。这场站位高、理论强的专业讲座，让我们收获颇多。
结语
第一天上午的研修活动在专家的讲座中圆满结束，接下来研修班将继续以理论学习、名校访学、案例分析、工作坊研修等方式帮助参训教师了解“综合评价的理念”，掌握“课堂评价的方法”，研究“作业改进的路径”，学会“试卷研制的新方法”，提升新课标指导下的教师命题能力。
秋日沁芳华，研修正当时。更多精彩课程，敬请期待。我们将以勤思好学的态度，不断积蓄力量，赋能成长。