我们的社团课程涵盖多种趣味活动，包括机器人1班和2班、创客发明社、小小科学家、木工、魔术社团和专注力训练营。每个社团都旨在激发孩子们的创造力、动手能力和逻辑思维，培养他们的专注力与团队合作精神。通过实践和游戏，孩子们不仅能学习知识，还能提升解决问题的能力，在探索与成长中找到乐趣。加入我们，让孩子们在快乐中成长，成为未来的小小创新家！
社团介绍：机器人1班侧重学习结构搭建，通过运用多种零件去搭建出稳定且坚固的工程结构，深入地了解结构力学的相关知识，进一步探索不同材料所具有的特性以及其广泛的应用。同时，熟练地使用齿轮组合进行应用，探索速度和力量背后所蕴含的奥秘，进而制作简单而又精巧的机械装置。还能巧妙地利用杠杆原理，精心制作跷跷板、天平、抛石机等各种装置，理解杠杆在日常生活中诸多的应用情况。并且还会进行创意物化活动，运用各种各样的材料，通过团队成员之间的密切合作，将纸上的创意变成一件一件的产品。
招生人数：15人（需参与考核，服从调配）
机器人1班教师简介
余征东
- 东莞市优秀教师
- 小学科学学科带头人
- 广东省科创教材《科创和STEM教育》主编
- 广东省电脑制作活动优秀辅导教师
- 广东省机器人竞赛活动优秀辅导教师
- 东莞市科技与创新先进工作者
- 广东省优质课一等奖、东莞市优质课一等奖
- 多次率机器人队参加美国、英国、香港、全国各地举行的机器人、创客竞赛，多次获得冠军
- 善于研究基于PBL的STEAM课程，热衷探索自然科学
- 多次摩旅深入西藏、新疆等地，探索草原、湖泊、沙漠、雪山、戈壁、冰川，穿越无人区
- 优秀事迹多次被广东电视台、东莞电视台、东莞日报等媒体报道
社团简介：机器人2班主要学习基于创意物化的编程：从逻辑思维训练入手，掌握编程语言基本语法，编写简单程序，培养编程兴趣。
灯带控制：编程实现LED灯带的亮度和颜色变化，设计个性化灯光秀。
电机控制：通过编程控制电机转动，实现电动小车、机械臂等创意项目，掌握电机的工作原理及应用。
传感器应用：认识温度、光敏、超声波等传感器，编程实现数据采集与反馈控制，设计智能小装置。
项目实践：结合编程和机械知识，完成综合性项目，如智能车、自动门等，提升动手实践和综合应用能力。
招生人数：15人（需参与考核，服从调配）
机器人2班教师简介
伏宝桐
- 多年研究院海洋机器人开发经验
- 曾经参与过研究院船舶清洗机器人控制系统开发，无人船中控系统程序开发，水下潜艇导航系统程序开发，多模态水下水上机器人程序开发。
- 大学期间在全国大学生电子设计大赛，全国大学生机器人创意大赛，全国大学生智能汽车大赛等比赛中都获得过奖项
- 乐于钻研、探索，一直致力于STEAM教育和创客教育课程的研究与开发，善于培养学生的发散性思维和创造力
社团简介：创客发明社，以“动手实践、无限创造”为宗旨，以“项目式发明创作，实物展现成果”为核心特色，致力于打造一个让每个孩子都能成为小小发明家的平台。
在创客发明社，孩子们通过掌握工具使用技能，将科学知识转化为实际行动，并在实践中不断挑战自我，突破思维局限。将奇思妙想转化为触手可及的实物作品的每一步都充满了探索的乐趣和成就感。
招生人数：10人（需参与考核，服从调配）
教师简介
王鹏显
- 浙江大学国家级创新创业项目小组负责人；
- 新加坡南洋理工大学对外交流项目优秀学生；
- 浙江大学学生文化精品课程优秀负责⼈；
- 国家发明专利一项；
- 参与国家重点研发计划课题—进行微型海底剪切设备的创新性设计。
社团简介：这是是一门充满趣味与探索的课程，它涵盖科学多个领域（物理、化学、生物、天文），通过生动的实验、有趣的观察活动，激发学生对科学的好奇心。该课程主要培养学生的观察能力、思维能力和动手实践能力，助力他们在未来的学习与生活中勇敢探索未知，成为有科学家精神的新时代少年。
招生人数：15人（需参与考核，服从调配）
教师简介
皇甫宣政
- 曾获得佛山市十大科学传播达人称号。
- 个人及辅导学生连续3年斩获全国科学表演大赛一等奖、广东省首届创客大赛特等奖、与学生共3次登上央视、10余次上广东省电视台《科学达人秀》节目。
- 个人曾4次获得广东省青少年科技创新大赛一等奖、全国科学实验展演汇演大赛二等奖，在《动手做报》、《第二课堂》、《发明与创造》等杂志发表小实验类文章60余篇
社团简介： 学生们可以从了解木头的颜色、硬度、味道、密度等特性开始，一步步学习如何读懂图纸、如何使用木工工具、如何亲自设计一件木工作品。渐渐地，他们在木工的世界里愈发如鱼得水。木工课程带领孩子们走过从感性认识到定量实验再到动手创造的过程在这其中融入数学、物理乃至人文艺术等多学科的知识。
招生人数：15人（需参与考核，服从调配）
教师简介
满越
- 湖北儿童创意木工特训营讲师
- 哈乐木艺坊联合创办人
- 具备相应的木工知识和技能，推动传统木工项目的延续
社团介绍：针对低年级孩子：通过视觉分辨、视觉记忆、视觉追踪、视觉广度、视觉空间训练提高学生视觉专注力；通过听觉分辨、听觉记忆、听觉理解、听觉广度、听觉空间训练提升学生听觉专注力。通过前庭觉刺激训练、手脑协调训练促进学生大脑发育，让学生具备持久专注力的生理条件。
针对中高年级孩子：通过训练学生的时间管理能力、目标管理能力、元认知、记忆能力、创造能力，提升学生的学习效率。
招生人数：10人（需参与考核，服从调配）
教师简介
曹思齐
本科毕业于吉林大学哲学社会学院应用心理学专业，研究生毕业于华东师范大学心理与认知科学学院发展与教育心理学专业。
多次荣获校一等奖学金、校优秀学生、校优秀学生干部等荣誉。
中国心理学会会员，曾参与多项市级、区级心理健康教育课题，在小学生生涯规划、心理调适方面有一定经验。
社团简介：魔术是一项依据科学原理，运用特制的魔术道具，巧妙结合语言表达学、心理学、化学、数学、物理学以及表演学等不同知识领域的高智慧表演艺术。开心变魔术，快乐学知识！在学习和表演魔术的过程中，能够锻炼孩子的观察、分析和理解能力；培养孩子的表演、社交、思考、应变、动手和语言组织能力；开发孩子的想象能力和创造能力；而且还可以很大程度地提升孩子的自信心。
魔术艺术的学习，可以不断地激发孩子的兴趣和表演欲。鼓励创新、创造，通过充满魅力的魔术表演，令孩子感受到满满的成就感，进而帮助孩子更好的表达、表现自己。让更多的人接触魔术、认识魔术，了解魔术，发现魔术的魅力，认可魔术的价值和意义。 让我们一起来欣赏一下魔术的魅力吧
招生人数：6人（2年级以上）
教师简介
杨鹏斌 (David)
- IMS 国际魔术师协会魔术师
- IHNMA 国际催眠治疗师
- 国家心理咨询师