我们的社团课程涵盖多种趣味活动，包括机器人、灵动工坊、创客发明社、模型社团、IE探索家、航空航天社、信息学竞赛、木工、魔术社团、专注力训练营、模拟联合国（MUN）、超脑思维。每个社团都旨在激发孩子们的创造力、动手能力和逻辑思维，培养他们的专注力与团队合作精神。通过实践和游戏，孩子们不仅能学习知识，还能提升解决问题的能力，在探索与成长中找到乐趣。加入我们，让孩子们在快乐中成长，成为未来的小小创新家！
1.机器人社团：侧重学习结构搭建，通过运用多种零件去搭建出稳定且坚固的工程结构，深入地了解结构力学的相关知识，进一步探索不同材料所具有的特性以及其广泛的应用。同时，熟练地使用齿轮组合进行应用，探索速度和力量背后所蕴含的奥秘，进而制作简单而又精巧的机械装置。还能巧妙地利用杠杆原理，精心制作跷跷板、天平、抛石机等各种装置，理解杠杆在日常生活中诸多的应用情况。并且还会进行创意物化活动，运用各种各样的材料，通过团队成员之间的密切合作，将纸上的创意变成一件一件的产品。
招生人数：15人（需参与考核，服从调配）
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机器人社团教师简介
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余征东
- 东莞市优秀教师
- 小学科学学科带头人
- 广东省科创教材《科创和STEM教育》主编
- 广东省电脑制作活动优秀辅导教师
- 广东省机器人竞赛活动优秀辅导教师
- 东莞市科技与创新先进工作者
- 广东省优质课一等奖、东莞市优质课一等奖
- 多次率机器人队参加美国、英国、香港、全国各地举行的机器人、创客竞赛，多次获得冠军
- 善于研究基于PBL的STEAM课程，热衷探索自然科学
- 多次摩旅深入西藏、新疆等地，探索草原、湖泊、沙漠、雪山、戈壁、冰川，穿越无人区
- 优秀事迹多次被广东电视台、东莞电视台、东日报等媒体报道
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刘新
- 在成都青少年创客中心参与策划执行多场大型创客活动，有着丰富的赛事经验和科创经验；
- 承担科学实验、图形化编程、智能电路、3D打印等课程；
- 扎实的专业知识和教学能力、关注学生的个性发展；
- 带领学生在广东省青少年科技创客大赛，广东省少年儿童发明大赛，全国青少年信息素养大赛，广东省青少年科技创客大赛，东莞市信息科技创新大赛，年东莞市青少年机器人竞赛等比赛奖；
2.灵动工坊是一门融合创意、编程、电子与机械的综合课程，旨在培养学生的逻辑思维、动手能力和创新能力。课程内容包括创意编程：从逻辑思维训练入手，掌握编程语言基本语法，编写简单程序，培养编程兴趣；灯带控制：编程实现LED灯带的亮度和颜色变化，设计个性化灯光秀；电机控制：通过编程控制电机转动，实现电动小车、机械臂等创意项目，掌握电机工作原理及应用；传感器应用：认识温度、光敏、超声波等传感器，编程实现数据采集与反馈控制，设计智能小装置；焊接与电子基础：学习安全焊接方法，掌握电子元件焊接与电路连接技巧；项目实践：结合编程、机械与电子知识，完成智能车、自动门等综合性项目，全面提升学生的实践能力与创新思维。
招生人数：15人（4-5年级）需参与考核，服从调配
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教师简介
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伏宝桐
- 多年研究院海洋机器人开发经验；
- 曾经参与过研究院船舶清洗机器人控制系统开发，无人船中控系统程序开发，水下潜艇导航系统程序开发，多模态水下水上机器人程序开发；
- 在大学期间，多次在国家级科技竞赛中取得优异成绩，包括全国大学生电子设计大赛、全国大学生机器人创意大赛、全国大学生智能汽车大赛等赛事，获得多项奖项；
- 指导学生参加各类科技竞赛中取得了丰硕成果，带领学生在广东省青少年科技创客大赛、广东省少年儿童发明大赛、全国青少年信息素养大赛、东莞市信息科技创新大赛、东莞市青少年机器人竞赛等赛事中多次获奖，帮助学生在探索中成长，在实践中提升；
- 迄今为止，我已自主设计并制作过数十种类型的机器人，包括水下潜航器、水面无人船、多足步行机器人、机械臂控制系统、创意教育类机器人等，未来，我将继续深耕教育与科研融合的领域，推动人工智能、机器人技术与STEAM教育的深度结合与创新发展。
3.创客发明社课程简介：欢迎加入创客发明社！这是一个充满创意与实践的社团，旨在带领同学们探索图形化编程与UNO PLUS开发板的奥秘，培养创新思维和动手能力。通过图形化编程，一起制作有创意的动画与游戏，实现从想法到作品的跨越！加入这里，你将收获图形化编程、电路设计、工具操作等实用技能，提升动手能力和创新思维，结识志同道合的小伙伴，一起头脑风暴、并肩创作。
招生人数：15人（4年级以上）需参与考核，服从调配
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教师简介
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王鹏显
毕业于浙江大学，曾担任浙江大学国家级大学生创新创业项目负责人，参与新加坡南洋理工大学国际交流项目获优秀证书。参与国家重点研发计划课题，完成微型海底剪切设备的创新设计，申报发明专利，多次带领学生参加各级科创比赛并荣获多项奖项。
4.模型社团课程简介：模型社团以车模、船模、航模为主要内容，上学年成果丰硕，19 人参赛，其中 2 人跻身全国青少年模拟航空锦标赛。本学期主要学习车辆模型课程，并预于 11 月中旬组织参加东莞市青少年车辆模型大赛。学习本课程能锻炼动手能力、空间思维与问题解决能力，还能培养专注力与竞技精神，助力综合素养提升。
招生人数：15人（4年级以上）需参与考核，服从调配
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教师简介
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皇甫宣政
- 曾获得佛山市十大科学传播达人称号；
- 个人及辅导学生连续3年斩获全国科学表演大赛一等奖、广东省首届创客大赛特等奖、与学生共3次登上央视、10余次上广东省电视台《科学达人秀》节目；
- 个人曾4次获得广东省青少年科技创新大赛一等奖、全国科学实验展演汇演大赛二等奖，在《动手做报》、《第二课堂》、《发明与创造》等杂志发表小实验类文章60余篇。
5.IE探索家社团课程简介：IE探索家社团，将用“探究（Inquiry）+工程（Engineering）”的双引擎，点燃社员们对于科学学习的兴趣和热情。在本社团的课程中，孩子们会体验像科学家一样动手做实验、收集数据，也会像工程师那样画草图、建模和迭代，把知识变成一项项的实验成果和工程作品。本社团主要将基于广东省“小小学科学家”科学实验活动的筹备在物理、化学、生物、天文等领域开展实验教学。让科学与工程教育不再只存在于课本，不断提升孩子实验探究、动手操作、团队协作、项目管理和科学表达的能力。
招生人数：15人（二年级，需要面试）
教师简介
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刘睿志
毕业于浙江大学科学与技术教育专业，校级优秀毕业研究生，参与多项正式与非正式情境下的科学课程设计与实施，擅长科学实验与工程实践操作，熟悉多种工程建模软件，曾有两年的助理工程师经验。
6.航空航天社本社团为对科学探索、动手实践感兴趣的孩子打造，通过丰富且安全的活动，帮助孩子在趣味中提升能力、开拓视野。社团核心活动围绕 “实践探索” 展开，主要包含两大类特色内容：
一是系列火箭制作与实践。我会引导孩子亲手制作纸火箭、水火箭和气火箭：纸火箭用环保卡纸制作，通过调整尾翼、箭身结构学习基础空气动力学；水火箭以塑料瓶为主体，利用水和气压推动升空，全程无危险燃料，安全可控；气火箭则会让孩子尝试调整气压、优化箭体设计，探索不同参数对飞行的影响，每一次制作与调试都是对孩子观察力、动手能力的锻炼。
二是航空航天模型系统实践。从简单的固定翼飞机模型入手，孩子会逐步掌握完整的 “设计——制作——改装” 流程：设计阶段学习绘制简易图纸、筛选合适材料；制作阶段练习裁剪、组装、粘贴等精细操作；改装阶段鼓励孩子自主尝试，比如为模型加装小型电机、调整机翼角度，以此提升模型性能。过程中，会全程指导，帮助孩子解决问题，培养孩子的逻辑思维与创新意识。
在社团活动中，孩子不仅能接触航空航天领域的基础科学知识，更能在团队协作中学会沟通、在解决问题中增强自信心，还能养成严谨的探索态度。所有活动材料安全环保，操作流程经过多次验证，确保孩子在安全的环境中享受探索的乐趣。
招生人数：15人（3年级以上，需参与考核，服从调配）
教师简介
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梁仕儒
导师简介：小学科学一级教师。教育部乐高创新人才培养计划种子教师，全国航天特色学校优秀科技教师，新时代广东省中小学科创和STEM教育课程教材构建与实施实验教师，教育创客导师，市级教学能手，区级优秀科技辅导员，小学科学骨干教师。执教《微重力环境下燃烧火苗状态的探究实验》被评为空间站科学实验课程优秀作品。指导学生获得澳门国际发明展金奖，多次指导学生获全国奖。
7.信息学竞赛社以C++语言为基础，系统讲解语法、数据结构与算法。第一阶段涵盖顺序结构、选择结构、循环结构、数组、字符串处理、文件操作、函数和结构体等语法知识。通过循序渐进的编程训练，帮助学生掌握规范的代码编写和程序调试技能，为后续算法深化和竞赛进阶奠定扎实基础。社团还将组织学生参与GESP等级认证及多项全国性白名单竞赛（如全国青少年信息素养大赛、蓝桥杯等），为参加CSP-J/S、NOIP等高水平赛事做好充分准备。
招生人数：12人（五年级，学有余力、逻辑思维突出的四年级学生也可报名）
备注：课程存在一定难度与强度，请谨慎选择。
教师简介
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邹清华
- 首届国家优秀中小学教师培养计划入选成员
- 北京师范大学计算机软件与理论&学科教学数学双硕士学位
- 中国机器人与人工智能大赛国家级一等奖
- 全国大学生数学竞赛省级一等奖
- 在北京多所中小学积累了三年的数学和信息学竞赛教学经验，并基于该阶段教学实践，开发了面向小高年级及初中学生的信息学竞赛课程体系
8.木工社团简介： 学生们可以从了解木头的颜色、硬度、味道、密度等特性开始，一步步学习如何读懂图纸、如何使用木工工具、如何亲自设计一件木工作品。渐渐地，他们在木工的世界里愈发如鱼得水。木工课程带领孩子们走过从感性认识到定量实验再到动手创造的过程在这其中融入数学、物理乃至人文艺术等多学科的知识。
招生人数：15人（需参与考核，服从调配）
教师简介
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满越
- 湖北儿童创意木工特训营讲师
- 哈乐木艺坊联合创办人
- 具备相应的木工知识和技能，推动传统木工项目的延续
9.专注力训练营社欢迎加入我们专注力训练营社团！我们通过科学训练与趣味活动，帮助学生让专注成为习惯，解锁学习潜能，成就更高效的自己。通过视觉分辨、视觉记忆、视觉追踪、视觉广度、视觉空间训练提高学生视觉专注力；通过听觉分辨、听觉记忆、听觉理解、听觉广度、听觉空间训练提升学生听觉专注力。通过前庭觉刺激训练、手脑协调训练促进学生大脑发育，让学生具备持久专注力的生理条件；通过益智类桌游训练时间管理能力、目标管理能力、元认知、记忆能力、创造能力，提升学生的学习效率。
招生人数：10人（2-3年级）
教师简介
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曹思齐
本科毕业于吉林大学哲学社会学院应用心理学专业，研究生毕业于华东师范大学心理与认知科学学院发展与教育心理学专业。中国心理学会会员。多次荣获校一等奖学金、校优秀学生、校优秀学生干部等荣誉。
10.魔术魔术是一项依据科学原理，运用特制的魔术道具，巧妙结合语言表达学、心理学、化学、数学、物理学以及表演学等不同知识领域的高智慧表演艺术。开心变魔术，快乐学知识！在学习和表演魔术的过程中，能够锻炼孩子的观察、分析和理解能力；培养孩子的表演、社交、思考、应变、动手和语言组织能力；开发孩子的想象能力和创造能力；而且还可以很大程度地提升孩子的自信心。
魔术艺术的学习，可以不断地激发孩子的兴趣和表演欲。鼓励创新、创造，通过充满魅力的魔术表演，令孩子感受到满满的成就感，进而帮助孩子更好的表达、表现自己。让更多的人接触魔术、认识魔术，了解魔术，发现魔术的魅力，认可魔术的价值和意义。 让我们一起来欣赏一下魔术的魅力吧
招生人数：10人
教师简介
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杨鹏斌 (David)
IMS 国际魔术师协会魔术师
IHNMA 国际催眠治疗师
国家心理咨询师
11.模拟联合国(MUN)是一个充满探索与合作的平台，专为对国际事务充满好奇的学生打造。在这里，孩子们将化身为各国代表，穿梭于模拟的国际会议中，学习外交谈判、决冲突的技巧，通过角色扮演，他们不仅能深入了解不同国家的文化、历史与现状，还能培养批判性思维、团队协作及公交流中拓宽禊众演讲能力。社团定期举办模拟会议，围绕全球热点议题展开讨论，让孩子们在互野，增强国际意识。加入模拟联合国社团，意味着踏上一段精彩的环球之旅，用重真的眼光洞察也界，以小小外交家的身份，为构建更加和谐美好的地球村贡献力量。
招生人数：10人（3年级及以上，需参与考核，服从调配）
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教师简介
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- 毕业于华中师范大学，国际政治、新闻学双学位；
- 华中师范大学“校三好学生”，获校级奖学金；
- 校模联社团成员，具备相应知识和技能。
12.超脑思维以培养学生的高阶思维能力(创新能力、问题求解能力、决策力和批判性思维能力)为目标，以“做数学、说数学、玩数学”为理念，以数学学具与课堂学习相结合的一套小学数学创意课程。在这个社团中学生动手操作解决问题，可协助开发他们的右脑功能，促进其全脑思维协调发展，从而发挥大脑的无限认识能力和创造功能，激发学生的创造潜力。
招生人数： 15人（一、二年级）
教师简介
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孙正林
从事小学数学的教育教学工作七年时间，是数学学科内整合，跨学科和融合教育的分析实践者，曾取得中国教育学会数学课例一等奖，袋鼠数学竞赛（Math Kangaroo）优秀指导老师，澳大利亚数学竞赛（Australian Mathematics Competition）优秀教练。