卷首语
鸿惊浩宇云舒淡，
芬芳入墨秋意浓。
教学视导促成长，
踔厉奋发永向前。
为深入推进集团化办学，落实教体局提出的“以研促教，教研相长，每月两次大型教研”要求。淅川县第一小学教育集团提前安排，精心部署，制定了淅川县第一小学教育集团研课台账，并把台账下发到各校区，让各个学校做到心中有数，有章可循。
秋日共研，催开一树繁花;
追梦语文，沉醉一路芬芳。
研磨课前，张柯书记就研磨课工作进行了统筹安排，并组织教研员和教研组长召开了研磨课推进会。
9月11日上午8点，淅川县第一小学教育集团迎来了第一次大型教研。
来自荆关、寺湾、西簧、冬青、铁庙6个校区的语文老师们，带着教科书和听课记录，早早赶到县一小，参加大型教研。先研再教，教后再研，不断提高。
本次教研共有五个环节：
一.做课教师说课;
二.听研讨课;
三.评研讨课;
四.提升课展示;
五.评课并总结。
篇章一：千“研”万“磨” 方得硕果
“说”出风采 “课”上精彩
“千里之层，起于垒土。”“说课”是教师钻研教材、讨论教法、不断提高教学水平的一种好方法，更是促进教师专业化发展的有效途径 。六年级语文教师门国峰老师虽然第一年教六年级，但能精准抓住重难点，从教材、教法、学法、教学流程设计等方面对所讲课文《灯光》进行了说课。
魅力课堂 精彩呈现
“一支粉笔，三尺讲台，描绘万千事物”。低年级两位讲课教师能根据学生年龄特点激发学生兴趣，有序组织教学;中年级两位教师能结合学生学生身心特点，教法灵活多变，课堂气氛轻松愉快。
群策群力 深研精磨
“磨”是一种品质的保障，文人常说“为吟得一字，捻断数茎须”，“课”更需多磨砺，方可“破茧成蝶”。
研磨课上，张柯书记、张玉霞校长、王鹏教研组长与各教研员各抒己见、畅所欲言，大家无杂念，无私心，妙语连珠，知无不言，掌声、笑声为研磨课掀起了新的高潮。既肯定老师的精彩做法的同时又提出了中肯的建议。
全体教师从课题的导入到导学单的切入，以及授课过程、板书设计等方面进行了二次研磨。
“水因激石而起涟漪，石因碰撞而起火花”。老师们相互学习，取长补短，以此提升教师综合素质，促进教师专业化成长。
“研磨”花开 “提升”满怀
“工欲善其事，必先利其器”，备课是教学的重要环节，是课堂教学高效的根本保障。经过二次研磨，取长补短，修改教案、课件。六年级由姚晨老师上提升课，姚老师通过让学生整体感知《灯光》课文，然后解决本文首尾呼应的写作方法和倒叙的写作手法。
紧接着，根据问题深入探究，循序渐进的让学生学会概括。教学重点突出，延伸恰到好处，课文最后将学生思绪从战争年代拉回现实，让学生懂得珍惜今天所拥有的幸福生活。
源头活水靠教研 评课总结促成长
“不积小流无以成江河，不积跬步无以至千里。”县教研员、校领导深入各教研组，指导工作，给我们提出了宝贵的意见，也为我们今后的教研活动指明了方向。
通过今天研磨课，我们更加明确了“磨课”的重点在于———
1.在有疑处磨，寻突破。面对具体的文本、具体的教学目标、具体的学生，有时教师会在某个具体教学环节上有困难，找不到突破口集体磨课时，大家针对问题，共同探究，共同解惑，集众人智慧，往往会收到事半功倍的效果。
2.在有争议处磨，明理念。集体磨课会帮助教师重新审视、修正自己的教学设计，使教学设计更科学，更符合学生的实际情况。
3.在特色设计处磨，促创意。集体智慧的碰撞会让大家产生新的创意，使教学设计更具有创造力。
篇章二：教学视导为引领 笃实践行促成长
聚焦课堂.专业引领
“见微以知萌，见端以知终”。 课堂是教学的生命线。视导组在校领导的陪同下走进课堂听课，近距离观察学校课堂教学情况，了解各学科对“双减”政策和新课标的落实情况，和师生交流，关注学生动态，关心教师成长。
教研室领导进入二年级，听了史莉老师的语文课。 视导组对史老师的课堂给予了充分的肯定，史老师落实新课标教学设计、组织有序、严谨又不失活力，充分展示了一小教师优秀的教风；一小学生们的行为习惯、思维发言、互动精彩，生动展现了一小学子的良好风貌。
“教而不研则滞 , 研而不教则虚”。“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自省。知困，然后能自强。”视导组领导通过听、看、查、问等方式，认真聆听，详细记录，仔细检查、耐心评议。课下交流中，对授课教师进行评课，找优点，谈不足，解困惑。同时还就如何挖掘教材、落实课标，如何构建“目标导学”高效课堂等问题提出指导性意见，为学校的课堂教学指明了发展的方向，使老师们课堂教学有的放矢，受益匪浅。
精准把脉.策略引领
“教学视导送真经，拨开云雾促提升。” 胸怀万里世界，放眼无限未来。视导组对本次视导工作进行了集中反馈。“行者恒远，思者常新。”教研员们从各自听课、查阅资料、翻阅教师教案、学生作业、评课、视导指标等各环节进行了多角度的反馈，精准把脉，既肯定了第一小学教育集团在教学工作中的亮点，同时也提出了中肯的整改意见，期盼第一小学教育集团立足校情，不断优化，将教育教学质量再推新台阶。
最后，校长对视导组表示感谢，并表示第一小学教育集团将以此次视导为契机，抓实课堂教学，提升教学质量，完善教学管理，在教育教学上更上一层楼。
“扬帆风正劲，视导映华章”。此次视导工作，促进了淅川县第一小学教育集团教学教研工作的深入开展，为切实践行高效课堂、精准教学指明了方向。淅川县第一小学教育集团全体教师将以此次视导为契机，继续扎实抓好教学常规，促进教育教学模式创新，进一步优化教学教研生态，为推动教育教学工作笃行不怠，为教育教学工作再启新征程而不懈努力！
卷尾语
前路漫漫亦灿灿，
言之凿凿亦灼灼。
笃行步步亦驱驱，
硕果累累亦盈盈。